Congreso Nacional de Educación

Financiamiento 6+1 del PBI. Esta debe ser distribuida de forma equitativa según el requerimiento de las distintas localidades, ya que hay departamentos más pobres que otros e incluso con menor expectativa de vida según el último CENSO. Esto un factor determinante para asegurar el derecho real a la educación. 

Invertir en transportes exclusivos para estudiantes. Aquí en nuestra ciudad tenemos nuestros estudiantes deambulando mientras esperan ómnibus, expuestos a muchos peligros e incluso, las inclemencias del tiempo. Pasan todo un día fuera del hogar por la poca frecuencia del transporte. Infraestructura. 

Construcción de nuevos edificios que sean acordes a la demanda. Realizar remodelaciones a los edificios existentes y que estén dotados de sistema de calefacción y refrigeración para las nuevas realidades climáticas. 

Creación de cargos en todos los subsistemas que puedan atender las diferentes problemáticas que atraviesan las y los estudiantes. 

Reducción del número de estudiantes por grupo para mejorar las condiciones de trabajo y aprendizaje. Dotación de recursos materiales y didácticos que optimicen los aprendizajes de las y los estudiantes. 

Mejorar las condiciones salariales tanto del personal docente como no docente. Ampliación de tiempo pedagógico en educación primaria, secundaria y Técnico profesional, adaptado a las realidades de cada subsistema.

Que se concrete sin más demoras la real autonomía y respectivo cogobierno en todos sus niveles, de modo que sea posible la construcción de una política educativa de largo aliento, sin verse supeditada a los vaivenes de la política partidaria. 

Congreso Nacional de la Educación como espacio máximo de síntesis y definición de los lineamientos con carácter vinculante. 

Consejos de Participación por centros, estos espacios, deberán contar con la participación de estudiantes y referentes familiares, barriales e interinstitucionales para la construcción de comunidades educativas. Es importante que en los cursos principalmente de bachillerato se realicen más instancias de entrevistas y debates sobre temas de interés para los estudiantes. 

Se propone que se realicen principalmente en bachillerato, más instancias de debate y simulacro de entrevistas con el fin de que los estudiantes utilicen la institución como un espacio real de discusión sobre todos los temas que en otros espacios (como el núcleo familiar) por lo general, no se pueden llevar a cabo.

Fortalecer los sistemas públicos de educación y su articulación con políticas nacionales de investigación, desarrollo científico, innovación, creación cultural , análisis crítico de las fuentes de trabajo y las condiciones fundamentales de dignidad en el ámbito laboral en procura del bienestar general a lo largo y ancho del País. 

Desarrollar políticas educativas para personas que se encuentren fuera del sistema, que apunte a la formación integral, educación democrática que promueva el desarrollo de personas capaces de comprender el mundo en el que viven, participar en la vida pública, producir cultura, ejercer derechos y contribuir a la construcción colectiva del futuro, independientemente de su edad.