Congreso Nacional de Educación

Propuestas de trabajo: Construir una cultura ciudadana democrática, basada en el respeto, la convivencia y la no violencia, y desarrollar un compromiso en el ejercicio de la ciudadanía. 

Fines y enfoques generales.

• Educar con perspectiva de derechos humanos, género y generaciones, relacionando los acontecimientos históricos con los principios de justicia, dignidad, igualdad y reparación. 
  Abordar la memoria desde una perspectiva horizontal, interdisciplinaria y crítica.
• Trabajar desde lo que se sabe, no sólo desde el saber experto. 

Recursos y contenidos. 

• Redescubrir las marcas de memoria de la ciudad: Sitios de Memoria, Señalizaciones de Memoria y Marcas de la Resistencia. - Incorporar los testimonios de las y los sobrevivientes y las experiencias de las comunidades.
• Desarrollar el pensamiento histórico, la comprensión de la causalidad, las permanencias y las transformaciones, y el uso crítico de las fuentes. 

Formación y metodología docente.

• Proponer la formación docente en memoria.
• Fomentar la idoneidad en la materia: conocimiento histórico, formación en memoria y derechos humanos, competencia didáctica para el tratamiento de temas sensibles, actualización permanente, y compromiso ético con las temáticas.
• Promover una metodología de trabajo activo con participación estudiantil: uso de fuentes escritas y orales, proyectos de investigación, visitas didácticas, estudios de casos y diálogo intergeneracional (entrevistas a familiares, entre otros recursos), favoreciendo la reflexión y el respeto por las diferentes opiniones.
• Promover la investigación, el debate, los proyectos colaborativos y la reflexión constante, lo que requiere una participación activa de las y los estudiantes en la construcción del conocimiento.

Financiamiento 6+1 del PBI. 

Infraestructura. Construcción de nuevos edificios que sean acordes a la demanda. Realizar remodelaciones a los edificios existentes y que estén dotados de sistema de calefacción y refrigeración para las nuevas realidades climáticas. 

Creación de cargos en todos los subsistemas que puedan atender las diferentes problemáticas que atraviesan las y los estudiantes. 

Reducción del número de estudiantes por grupo para mejorar las condiciones de trabajo y aprendizaje. Dotación de recursos materiales y didácticos que optimicen los aprendizajes de las y los estudiantes. 

Mejorar las condiciones salariales tanto del personal docente como no docente. Ampliación de tiempo pedagógico en educación primaria, secundaria y Técnico profesional, adaptado a las realidades de cada subsistema.

Fortalecer los sistemas públicos de educación y su articulación con políticas nacionales de investigación, desarrollo científico, innovación, creación cultural , análisis crítico de las fuentes de trabajo y las condiciones fundamentales de dignidad en el ámbito laboral en procura del bienestar general a lo largo y ancho del País.

Desarrollar políticas educativas para personas que se encuentren fuera del sistema, que apunte a la formación integral, educación democrática que promueva el desarrollo de personas capaces de comprender el mundo en el que viven, participar en la vida pública, producir cultura, ejercer derechos y contribuir a la construcción colectiva del futuro, independientemente de su edad.