Acta N° 1/2026

Acta de resolución

17/08/2026

Asamblea La Ruta de los Espinillos | Montevideo

Fecha: 17/08/2026
Hora de inicio: 17:00
Hora de finalización: 20:00
Lugar de realización: Centro Recreación Oeste

Quórum: 42 personas

Elección de delegados/as: sin datos.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 11
N.° de moción Eje 2: Educación y participación  
1 Posibilitar que dentro del rol del maestro comunitario se potencie y favorezca el vínculo entre la Escuela N° 159 y los grupos de la comunidad organizados y comprometidos con claro objetivos educativos, cumpliendo así con el verdadero rol del Maestro Comunitario.  
2 Generar la figura de docentes en Utu y el Liceo con rol de “docente retén/comunitario/articulador” que pueda proponer y acompañar a los estudiantes en horas libres para trabajar en proyectos que los arraiguen a la comunidad y su zona. Estos docentes vincularían y articularían los proyectos del liceo, con la escuela y viceversa. Y en esta zona en particular, el grupo Amigos de la Ruta del Espinillo, el CRO y con el grupo de adultos mayores de Punta Espinillo. Facilitando y posibilitando la dinamización de esos vínculos.  
3 Continuar el proyecto vinculado a la Ruta del Espinillo llevada a cabo por la escuela N° 159 y el grupo de Amigos de la Ruta del Espinillo aprovechando horas libres con un docente o tallerista del Liceo N° 43 brindando actividades que permita su continuación en su trayectoria como liceal con talleres y actividades que lo mantengan trabajando sobre la valoración y cuidado del ambiente iniciado en la Escuela N° 159.  
4 Solicitamos que sean sostenidas las iniciativas desarrolladas por las comunidades que hayan sido positivamente evaluadas, con demostrada efectividad de proyectos enriquecedores para niñas, niños y docentes, pese a los cambios de maestras, direcciones e inspecciones del centro educativo. Con el objetivo de que dichas comunidades se mantengan en el tiempo, crezcan y se fortalezcan redundando en más beneficios para la comunidad y los centros educativas en los que aportan.  
5 Solicitamos la apertura de la Escuela N° 159, uno de los días de patrimonio (sábado o domingo), con la participación activa del colectivo docente, previendo liberar un día lectivo de trabajo para aquellos que participen del Día del Patrimonio.  
6 Lograr que los centros educativos promuevan y habiliten en sus comunidades la creación de grupos organizados y comprometidos, con claros objetivos educativos. Compuestos por personas, instituciones barriales, plazas de deportes y otras organizaciones que aporten recursos, conocimientos, salidas didácticas, talleres para niños y niñas, talleres para docentes, gestiones entre actores específicos, que permitan enriquecer la educación de centro, tal como lo viene haciendo el grupo de Amigos de la Ruta del Espinillo.  
7 Aprovechar prácticas estudiantiles de la UdelaR en áreas de psicología, ciencias sociales y ciencias naturales para generar apoyo y contención a niños, niñas y adolescentes.  
8 Contar con el apoyo de transporte (ómnibus) pago por CEIP, para realizar la recorrida del Día del Patrimonio abierta al público y salidas didácticas educativas durante el proceso de trabajo del proyecto anual con niños y niñas de la Escuela N° 159 a las áreas protegidas de la zona y para la plantación de árboles en los predios de los vecinos.  
9 Fomentar y jerarquizar las relaciones intergeneracionales entre niñas, niños y jóvenes de las instituciones educativas involucradas en el proyecto Ruta del Espinillo con la comunidad de Adultos Mayores de Punta Espinillo.  
10 Que existan salas docentes con frecuencia autogestionadas, donde se encuentren los equipos directivos de la Escuela N° 159, Liceo N° 43, Utu de la zona y CRO junto con representantes estudiantiles y Amigos de la Ruta del Espinillo. Estos encuentran permitirán dinamizar, vincular y coordinar las acciones necesarias para llevar adelante el proyecto referido a la Ruta del Espinillo y otros que surjan de este.  
11 Solicitar dos salas docentes pagas, una en el mes de julio y otra en setiembre, para coordinar, planificar y elaborar específicamente la propuesta de la Escuela para la planificación del proyecto y la muestra del día del patrimonio.