Acta N° 14/2026

Acta de resolución

19/09/2026

Asamblea Espacio de Formación Popular del Oeste | Montevideo

Fecha: 19/09/2026
Hora de inicio: 10:30
Hora de finalización: 13:30
Lugar de realización: Programa APEX Udelar 

Quórum: 27 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 11
N.° de moción Eje 1: La educación como derecho
1 Es necesario que el Programa Maestros Comunitarios vuelva a tener un rol activo en el acompañamiento de experiencias territoriales, recuperando su sentido comunitario.
2 Se deben incorporar en mayor medida las temáticas de salud mental y violencia basada en género a los distintos dispositivos educativos, así como defender y profundizar los programas de educación sexual integral y educación emocional, transversalizando contenidos sobre igualdad de género. Rechazamos la propuesta de Cabildo Abierto que implica eliminar la ESI y promover una visión ideológica patriarcal, tradicionalista y conservadora en la educación.
3 Reivindicamos la necesidad de un liceo de bachillerato en el barrio de La Teja, un espacio físico de mayores dimensiones para la UTU de Casabó y asegurar las condiciones de accesibilidad a los centros educativos para todas las personas. Para esto se necesita mayor presupuesto.
4 Se debe trabajar en la prevención del bullying y el acoso escolar.
N.° de moción Eje 2: Educación y participación
5

Entendemos necesario que desde el marco estatal se reconozca y acompañe los procesos de educación popular y comunitaria, dotando a las organizaciones implicadas de condiciones materiales y capacitación para sostener estas tareas. 

Deben existir espacios de articulación entre las instituciones educativas formales, las experiencias socioeducativas y la comunidad, institucionalizando espacios y tiempos de participación y toma de decisiones con la comunidad. Para esto, se puede considerar la posibilidad de incorporar las experiencias de “educación no formal” a las propuestas de ampliación del tiempo pedagógico de las instituciones educativas. Otra iniciativa sería promover la participación y gestión de actividades de forma integrada y participativa.
6 Las instituciones educativas deben ser entendidas como espacios públicos de los cuales la comunidad puede y debe apropiarse, promoviendo espacios donde las familias y el barrio en general puedan participar de forma activa fuera de los horarios escolares y en los fines de semana.
7 Necesitamos un nuevo marco legal en materia de educación que promueva la participación de todos los actores (estudiantes, docentes, referentes, redes territoriales, etc.) en la toma de decisiones. Esto implica participación real, que debe ser promovida y monitoreada por un espacio jerarquizado integrado por todos los actores. Para esto, se deben alcanzar la autonomía y el cogobierno en todos los niveles de la educación pública. Particularmente, reivindicamos la necesidad de una Universidad de la Educación autónoma y cogobernada.
8 Se debe promover la descentralización de lo educativo en sus programas, metodologías y formas de protagonismo, atendiendo a las necesidades de cada territorio.
9 Se propone incentivar la utilización de metodologías PPGA (Planificación Participativa y Gestión Asociada), buscando favorecer la toma de decisiones entre diversos actores que incluyen personas en general, Universidad de la República y autoridades de las diversas instituciones.
10 Difundir programas de radio sobre las Misiones Sociopedagógicas.
11 Crear un programa de formación de agentes comunitarios educativos como forma de reconocer el trabajo voluntario y las brigadas sociopedagógicas territoriales.