Acta N° 1/2026

Acta de resolución

14/09/2026

Asamblea Instituto de Formación Docente | Rocha

Fecha: 14/09/2026
Hora de inicio: 19:30
Hora de finalización: 22:00
Lugar de realización: Continuación 25 de Agosto 133

Quórum: 15 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 12
N.° de moción Eje 2: Educación y participación
1 Aprobar un marco integral legal como una Ley General de Educación como eje que materialice la autonomía y el cogobierno pleno del sistema educativo.
2 Consolidar una Universidad Tecnológica (UTEC) con el cogobierno y la autonomía plenos.
3 Restituir los consejos desconcentrados de Primaria, Secundaria y UTU en la ANEP con participación de los y las docentes
4 Aprobar la ley de la Universidad de la Educación con autonomía y cogobierno.
5 Que para el plan 2027 del CFE se considere la creación de espacios optativos dedicados a la participación estudiantil, estableciéndose créditos de egreso.
6 Que el plan 2027 para CFE garantice la participación efectiva de estudiantes y docentes.
7 Instalar, universalizar y sistematizar un sistema de protección estatal destinado a ANEP que funcione como banco de recursos necesarios para que los estudiantes puedan seguir cursando e integrando espacios de participación (útiles, indumentaria, etc.
8 Garantizar que este sistema de protección estatal esté respaldado por otros organismos como el MSP, el MEC o el MEF.
9 Se democratice y efectúe el cumplimiento del art. 76 de la ley 18.437 sobre Consejos de Participación y se establezca un plazo de convocatoria.
10
  1. Promover la ciudadanía digital como componente transversal de la educación, fortaleciendo propuestas pedagógicas que permitan a estudiantes desarrollar capacidades críticas para participar, comunicarse, informarse y ejercer sus derechos en los entornos digitales.
  2. Impulsar acuerdos y programas de articulación interinstitucional entre ANEP y ANTEL, que permitan desarrollar proyectos educativos sobre ciudadanía digital, alfabetización mediática e informacional, uso responsable de las tecnologías, seguridad digital y comprensión crítica de las transformaciones tecnológicas.
  3. Promover que dicha articulación contemple instancias de formación para estudiantes, docentes y comunidades educativas, aprovechando las capacidades técnicas y profesionales existentes en el ámbito público.
  4. Favorecer proyectos territoriales en los que las instituciones educativas puedan vincularse con ANTEL y otros actores públicos para abordar las desigualdades en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías, entendiendo que la inclusión digital no se reduce exclusivamente a disponer de conectividad, sino que implica contar con las capacidades necesarias para utilizarla de manera crítica, creativa y democrática.
  5. Incorporar la dimensión de la soberanía tecnológica y digital como parte de la formación ciudadana, promoviendo el conocimiento y la reflexión sobre el papel de las empresas públicas y del Estado en la garantía del acceso universal a las tecnologías de la información y la comunicación.
  6. Entender la articulación entre educación pública, empresas públicas y territorio como una herramienta para fortalecer la participación democrática y construir respuestas colectivas frente a los desafíos que plantea la transformación digital de la sociedad. Como el abuso de pantallas, Inteligencia artificial y las nuevas tecnologías.
11 Que en cada Asamblea Territorial del Congreso Nacional de Educación “Misiones Sociopedagógicas” se den todas las formas posibles de participación, siendo inclusivos respetando posibles situaciones de discapacidad.
12 En el caso de seguir existiendo las consejerías en el CFE, que en lugar de haber un/a consejero/a docente y un/a consejero/a estudiantil, existan dos de cada uno.