Comisiones departamentales
Están integradas por las Comisiones Coordinadoras Departamentales de Educación, representantes de las instituciones que conforman la Comisión Organizadora del Congreso y organizaciones sociales de cada territorio. Su objetivo principal es asegurar un proceso participativo, democrático y diverso.
Entre sus principales funciones se encuentran: convocar a la ciudadanía, organizar las asambleas territoriales, coordinar aspectos logísticos, difundir la agenda de actividades y velar por el cumplimiento de los reglamentos establecidos. Además, las CODE tienen la responsabilidad de registrar y sistematizar la información generada en cada asamblea, incluyendo la elaboración y carga de actas en el sitio web del Congreso.
Listado de Comisiones Coordinadoras Departamentales de Educación
| Departamento | Correo |
|---|---|
| Artigas | cde.artigas@mec.gub.uy |
| Canelones | cde.canelones@mec.gub.uy |
| Cerro Largo | cde.cerrolargo@mec.gub.uy |
| Colonia | cde.colonia@mec.gub.uy |
| Durazno | cde.durazno@mec.gub.uy |
| Flores | cde.flores@mec.gub.uy |
| Florida | cde.florida@mec.gub.uy |
| Lavalleja | cde.lavalleja@mec.gub.uy |
| Maldonado | cde.maldonado@mec.gub.uy |
| Montevideo | cde.montevideo@mec.gub.uy |
| Paysandú | cde.paysandu@mec.gub.uy |
| Río Negro | cde.rionegro@mec.gub.uy |
| Rivera |
cde.rivera@mec.gub.uy |
| Rocha | cde.rocha@mec.gub.uy |
| Salto | cde.salto@mec.gub.uy |
| San José | cde.sanjose@mec.gub.uy |
| Soriano | cde.soriano@mec.gub.uy |
| Tacuarembó | cde.tacuarembo@mec.gub.uy comisioneducaciontbo@gmail.com |
| Treinta y Tres | cde.treintaytres@mec.gub.uy |
Guía operativa de las CODE
1. Rol
Son responsables de organizar, promover y garantizar la participación en el Congreso en cada departamento. Su tarea implica no solo la coordinación logística, sino también la facilitación del proceso participativo, democrático y efectivo asegurando diversidad de voces y su derecho a ser escuchadas.
2. Formas de participación
La participación en el territorio se organiza a través de Asambleas Territoriales, que constituyen el espacio central de deliberación. En ellas se discuten los ejes temáticos, se elaboran propuestas y se eligen delegados y delegadas. Se deberá promover la participación de organizaciones sociales, instituciones educativas y colectivos, etc.
Se deberá garantizar la participación de niños, niñas y adolescentes en condiciones adecuadas de protección y escucha referidas en el reglamento.
3. Funciones
Convocar a la participación ciudadana, recibir solicitudes de realización de Asambleas territoriales, organizar aspectos logísticos, difundir la agenda de asambleas.
Deberán velar por el cumplimiento de los reglamentos del 4° Congreso Nacional de Educación.
Asimismo, deberán registrar y sistematizar la información solicitada en cada asamblea y cargar actas al sitio web del Congreso.
Cada CODE designará una persona para actuar como su representante en cada Asamblea, para el control de participación, cumplimiento del reglamento y carga de actas.
4. Desarrollo de las asambleas
Las Asambleas deberán desarrollarse de forma ordenada, siguiendo el reglamento de las mismas, y abordando los ejes temáticos.
Se promoverá la participación de todos y todas los/las asistentes, en la construcción de propuestas.
Las resoluciones deberán adoptarse conforme al reglamento y quedar debidamente registradas, incluyendo la elección de delegados.
5. De las actas
De cada Asamblea deberá labrarse un acta que incluya:
a. Fecha, hora y lugar de realización.
b. Cantidad de personas presentes.
c. Orden del día tratado.
d. Resoluciones adoptadas.
e. Delegados y delegadas electas.
6. Registro y comunicación
Previo a la realización de una Asamblea Territorial la CODE deberá comunicar con un plazo de siete (7) días corridos a la Secretaría Técnica para registrar en el calendario y promover su difusión.
Al finalizar la asamblea el acta deberá ser cargada en el sitio web del 4.° Congreso Nacional de Educación.
7. Consideraciones finales
El adecuado funcionamiento de las CODE es clave para garantizar la legitimidad y calidad del proceso participativo. Su rol permitirá que las propuestas territoriales contribuyan de manera efectiva a la construcción de una Estrategia Nacional de Educación.