Comisiones departamentales

28/05/2026
Las Comisiones Organizadoras Departamentales de Educación (CODE) son espacios de articulación territorial creados para organizar, promover y garantizar la participación en el 4.º Congreso Nacional de Educación «Misiones Sociopedagógicas».

Están integradas por las Comisiones Coordinadoras Departamentales de Educación, representantes de las instituciones que conforman la Comisión Organizadora del Congreso y organizaciones sociales de cada territorio. Su objetivo principal es asegurar un proceso participativo, democrático y diverso.

Entre sus principales funciones se encuentran: convocar a la ciudadanía, organizar las asambleas territoriales, coordinar aspectos logísticos, difundir la agenda de actividades y velar por el cumplimiento de los reglamentos establecidos. Además, las CODE tienen la responsabilidad de registrar y sistematizar la información generada en cada asamblea, incluyendo la elaboración y carga de actas en el sitio web del Congreso.

Listado de Comisiones Coordinadoras Departamentales de Educación
Departamento Correo
Artigas cde.artigas@mec.gub.uy
Canelones cde.canelones@mec.gub.uy
Cerro Largo cde.cerrolargo@mec.gub.uy
Colonia cde.colonia@mec.gub.uy
Durazno cde.durazno@mec.gub.uy
Flores cde.flores@mec.gub.uy 
Florida cde.florida@mec.gub.uy
Lavalleja cde.lavalleja@mec.gub.uy
Maldonado cde.maldonado@mec.gub.uy
Montevideo cde.montevideo@mec.gub.uy
Paysandú cde.paysandu@mec.gub.uy
Río Negro cde.rionegro@mec.gub.uy
Rivera

cde.rivera@mec.gub.uy
feraq303@gmail.com

Rocha cde.rocha@mec.gub.uy
Salto cde.salto@mec.gub.uy
San José cde.sanjose@mec.gub.uy
Soriano cde.soriano@mec.gub.uy
Tacuarembó cde.tacuarembo@mec.gub.uy
comisioneducaciontbo@gmail.com
Treinta y Tres cde.treintaytres@mec.gub.uy
Guía operativa de las CODE
En el siguiente articulado se describen su rol y funciones.
1. Rol 

Son responsables de organizar, promover y garantizar la participación en el Congreso en cada departamento. Su tarea implica no solo la coordinación logística, sino también la facilitación del proceso participativo, democrático y efectivo asegurando diversidad de voces y su derecho a ser escuchadas. 

2. Formas de participación

La participación en el territorio se organiza a través de Asambleas Territoriales, que constituyen el espacio central de deliberación. En ellas se discuten los ejes temáticos, se elaboran propuestas y se eligen delegados y delegadas. Se deberá promover la participación de organizaciones sociales, instituciones educativas y colectivos, etc.

Se deberá garantizar la participación de niños, niñas y adolescentes en condiciones adecuadas de protección y escucha referidas en el reglamento.

3. Funciones

Convocar a la participación ciudadana, recibir solicitudes de realización de Asambleas territoriales, organizar aspectos logísticos, difundir la agenda de asambleas.

Deberán velar por el cumplimiento de los reglamentos del 4° Congreso Nacional de Educación.

Asimismo, deberán registrar y sistematizar la información solicitada en cada asamblea y cargar actas al sitio web del Congreso.

Cada CODE designará una persona para actuar como su representante en cada Asamblea, para el control de participación, cumplimiento del reglamento y carga de actas.

4. Desarrollo de las asambleas

Las Asambleas deberán desarrollarse de forma ordenada, siguiendo el reglamento de las mismas, y abordando los ejes temáticos.

Se promoverá la participación de todos y todas los/las asistentes, en la construcción de propuestas.

Las resoluciones deberán adoptarse conforme al reglamento y quedar debidamente registradas, incluyendo la elección de delegados.

5. Sobre las Asambleas 

Serán de carácter abierto (cualquier institución u organización puede convocar una Asamblea). 

Una Asamblea quedará válidamente constituida con un quórum mínimo de 25 personas a partir de 16 años presentes (en Montevideo) o 15 personas a partir de 16 años presentes (en otro departamento del país). Todas las personas presentes a partir de los 16 años estarán habilitadas a votar.

La Secretaria Técnica del Congreso recibirá las solicitudes de asambleas a través del sitio web del Congreso Nacional de Educación. 

6. Elección de delegados y delegadas
Cuando corresponda elegir delegados o delegadas, la Asamblea deberá abrir un punto específico del orden del día destinado a dicha elección.
 
Las postulaciones podrán ser presentadas de forma individual o colectiva, según lo resuelva la Asamblea.
 
Podrán ser elegidas como delegadas/os todas las personas participantes de la Asamblea a partir de 16 años.
 
La elección de delegados y delegadas requerirá el voto favorable de la mayoría de las personas presentes habilitadas para votar.
 
En el caso de las Asambleas realizadas en Montevideo que tengan al menos 42 personas habilitadas para votar, se votarán dos delegados/as titulares y dos alternos/as a la plenaria.
 
En el caso de las Asambleas realizadas en el resto del país que tengan al menos 25 personas habilitadas para votar, se votarán dos delegados/as titulares y dos alternos/as a la plenaria.
 
Para ambos casos, si no se alcanzan las respectivas cantidades mencionadas se votarán un/a delegado/a titular y un/a alterno/a.
 
En cualquier caso, la Mesa deberá proclamar el resultado y dejar constancia de la o las personas electas.
7. De las actas

De cada Asamblea deberá labrarse un acta que incluya:

a. Fecha, hora y lugar de realización.

b. Cantidad de personas presentes.

c. Orden del día tratado.

d. Resoluciones adoptadas.

e. Delegados y delegadas electas.

8. Registro y comunicación

Previo a la realización de una Asamblea Territorial la Secretaría Técnica deberá comunicar a la CODE con un plazo de 7 días corridos de anticipación para fijar fecha, hora y lugar, con la finalidad  registrar en el calendario y promover su difusión.

Al finalizar la asamblea el acta deberá ser cargada en el sitio web del 4.° Congreso Nacional de Educación.

9. Consideraciones finales

El adecuado funcionamiento de las CODE es clave para garantizar la legitimidad y calidad del proceso participativo. Su rol permitirá que las propuestas territoriales contribuyan de manera efectiva a la construcción de una Estrategia Nacional de Educación.