Congreso Nacional de Educación

Que en cada centro educativo, en todos los niveles, se ofrezca una alimentación de calidad. 

Que las instituciones educativas cuenten con infraestructuras inclusivas, que permitan el acceso a todas y todos los y las estudiantes, que cuenten con salones acordes a la cantidad de estudiantes y espacios para la recreación y esparcimiento. 

Prevenir el bullying. Equidad, disminución de las diferencias entre estudiantes (económicas, sociales, territoriales, físicas).

Proteger las trayectorias educativas. Haciendo hincapié en el acompañamiento y cuidando de las etapas de transición entre niveles (CAIF-Jardín, Jardín-Primaria, Primaria-Secundaria). 

Que cada niño, niña o adolescente que lo necesite cuente con un/a acompañante terapéutico capacitado para el rol.

Que los y las docentes cuenten con mayor formación en educación para la diversidad y discapacidad.

Generar más espacios interinstitucionales de encuentro e intercambio dentro del territorio. Incluyendo a centros de educación formal y no formal, vecinos y vecinas, familias y estudiantes. Participación obligatoria por parte de los centros educativos.

Generar espacios donde los y las estudiantes puedan intercambiar entre sí y donde puedan plantear sus ideas y propuestas. Procurando que las mismas puedan luego ser llevadas adelante.

Fortalecer los equipos multidisciplinarios en cada centro. 

Que cada institución cuente con psicólogos, POP, equipos de adscripción, psicopedagogos, educadores sociales y trabajadores sociales así como más horas de maestras de apoyo para atender las necesidades pedagógicas, sociales y emocionales de los y las estudiantes. 

Mayor presupuesto para la educación 6 % + 1 % para investigación.