Acta N° 13/2026

Acta de resolución

21/10/2026

Asamblea Liceo n.° 1 | Cerro Largo

Fecha: 21/10/2026
Hora de inicio: 12:20
Hora de finalización: 13:50
Lugar de realización: Calle J. E. Rodó s/n. Localidad Melo

Quórum: 38 personas

Elección de delegados/as: 2 titular y 2 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 5
N.º de moción Eje 4: Virtualidad e IA: oportunidades y obstáculos
1 Se reivindica la dimensión humana del proceso de enseñanza aprendizaje y de la construcción de conocimiento. Entendemos que el elemento humano es, y seguirá siendo, fundamental en la enseñanza, ya que el pensamiento crítico, reflexivo, el aspecto afectivo y vincular de la enseñanza es fundamental para la formación integral del individuo.
2 Consideramos un elemento fundamental regularizar, reglamentar y parametrar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en los centros educativos de los distintos subsistemas de educación en nuestro país. El reglamentar qué herramientas, sus usos y alcances, permite un mejor abordaje de los docentes del trabajo áulico con inteligencia artificial (IA) y las TICs, y así convertirlas en herramientas al servicio del proceso de enseñanza - aprendizaje, y no en un riesgo o amenaza como se las visualiza hoy en algunos aspectos.
3 Es de urgente necesidad generar filtros y cortafuegos adecuados en las redes Ceibal que brindan conectividad a los centros educativos del sistema educativo uruguayo, en todos sus niveles. Esto es fundamental para regular el acceso que se tiene desde las redes Ceibal a los distintos sistemas, plataformas y redes, que no tienen funcionalidad educativa. La ausencia de estos límites pone en riesgo a nuestros estudiantes y vulnera la razón de ser del acceso a internet y las TICs en la educación formal de nuestro país.
4 Se reivindica la importancia fundamental de la formación permanente de los docentes en el uso y manejo de TICs e IA. Estamos refiriéndonos a una formación seria y de profundidad, para capacitar a los profesionales de la educación para el uso de las herramientas que están en permanente desarrollo e innovación, así como en el uso de las IA, que evoluciona permanentemente. Hasta el momento se han desarrollado débiles talleres o capacitaciones que no alcanzan para dotar de conocimientos sólidos para afrontar las profundas transformaciones de la era digital.
5 Reivindicamos la importancia del rol docente en la educación y la importancia de una educación que se apuntale en el desarrollo del pensamiento crítico, teniendo en cuenta los sesgos (de género, políticos, religiosos, ideológicos) que se pueden encontrar en la generación de información de la IA. Esto vulnera derechos y pone en riesgo la construcción de ciudadanos. Por último, pero no menos importante, planteamos que el paradigma desde el que consideramos debemos posicionar la educación pública uruguaya es con la “centralidad” en los aprendizajes, ya que es evidente que hemos perdido de vista el rol del docente y la verdadera función que deben cumplir las instituciones educativas. Si la centralidad está en los aprendizajes, está implícito el foco en el estudiante. las instituciones no son meros contenedores de niños, niñas y adolescentes, sino es espacio de desarrollo integral de ellos, con énfasis en su desarrollo intelectual , emocional y ciudadano, entre otros.