Acta N° 5/2026

Acta de resolución

24/10/2026

Asamblea ADES | Florida

Fecha: 24/10/2026
Hora de inicio: 17:00
Hora de finalización: 19:30
Lugar de realización: ADEMU Florida

Quórum: 15 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 4
N.º de moción Eje 1: La educación como derecho
1 Se mociona la necesidad de la figura de ayudantes terapéuticos y pedagógicos en todos los niveles atendiendo a la necesidad de seguimiento de los estudiantes en sus trayectorias, fundamentalmente frente a dificultades de movilidad, de comunicación y de aprendizaje. Las figuras referentes en los centros educativos resultan fundamentales a la hora de coordinar acciones para acompañar a estos estudiantes y evitar su desvinculación. De igual forma, la coordinación institucional es fundamental para compartir la información del estudiante y las estrategias utilizadas por los docentes en su trayectoria educativa. Entendemos que, los equipos multidisciplinarios son una reivindicación prioritaria, que se vincula con la falta de presupuesto y la necesidad de la inversión del 6%+1 del PBI en educación. Es necesario que el pasaje de interciclos entre primaria, EBI Y EMS sea una herramienta institucional que funcione como una red de contención y una base de datos del estudiantado. La formación de los docentes en temáticas de inclusión, diversidad y dificultades de aprendizaje resulta fundamental, así como la concientización sobre la responsabilidad social compartida en dichas temáticas, evitando cargarla exclusivamente al sistema educativo y, en particular al cuerpo docente. La problemática del estudiantado excede ampliamente la capacidad de los docentes de aula, es una profunda preocupación de esta asamblea que las redes institucionales existentes no logren atender urgencias y emergencias que surgen en las instituciones y en las aulas. Necesitamos enfrentar situaciones graves que requieren respuestas inmediatas y personalizadas y profesionales pensadas desde la empatía, la salud pública y la asistencia social. Se manifiesta la preocupación de los asambleistas por el alto nivel de consumo de fármacos por parte de los jóvenes, el uso irresponsable de éstos por parte de las familias en general y sus consecuencias nocivas en la salud física y mental de la ciudadanía. Es necesario implementar una estrategia nacional de prevención del consumo de drogas en el marco de la educación para la salud. La descentralización territorial es importante para poder coordinar con la UDELAR acciones que resulten beneficiosas para el sistema educativo todo y en función de ello redunden en la mejora de la calidad educativa. El uso de los celulares y las redes sociales en el aula es identificado como una problemática a trabajar en las comunidades educativas en conjunto con las familias.Vemos con buenos ojos las experiencias en ese sentido, llevadas a cabo en nuestra ciudad por la Escuela Técnica N°2 y el liceo Nº 2 que han implementado estrategias comunitarias para evitar las problemáticas surgidas a partir de los intercambios en redes sociales. Esta asamblea considera prioritario el tratamiento y aprobación de la ley de creación de la una Universidad de la educación pública, autónoma y cogobernada. Se aprueba por unanimidad de los presentes el documento presentado por la Coordinadora de Sindicatos del Uruguay como aporte en la discusión de éste congreso.
N.º de moción Eje 2: Educación y participación
2 Se mociona la necesidad de la figura de ayudantes terapéuticos y pedagógicos en todos los niveles atendiendo a la necesidad de seguimiento de los estudiantes en sus trayectorias, fundamentalmente frente a dificultades de movilidad, de comunicación y de aprendizaje. Las figuras referentes en los centros educativos resultan fundamentales a la hora de coordinar acciones para acompañar a estos estudiantes y evitar su desvinculación. De igual forma, la coordinación institucional es fundamental para compartir la información del estudiante y las estrategias utilizadas por los docentes en su trayectoria educativa. Entendemos que, los equipos multidisciplinarios son una reivindicación prioritaria, que se vincula con la falta de presupuesto y la necesidad de la inversión del 6%+1 del PBI en educación. Es necesario que el pasaje de interciclos entre primaria, EBI Y EMS sea una herramienta institucional que funcione como una red de contención y una base de datos del estudiantado. La formación de los docentes en temáticas de inclusión, diversidad y dificultades de aprendizaje resulta fundamental, así como la concientización sobre la responsabilidad social compartida en dichas temáticas, evitando cargarla exclusivamente al sistema educativo y, en particular al cuerpo docente. La problemática del estudiantado excede ampliamente la capacidad de los docentes de aula, es una profunda preocupación de esta asamblea que las redes institucionales existentes no logren atender urgencias y emergencias que surgen en las instituciones y en las aulas. Necesitamos enfrentar situaciones graves que requieren respuestas inmediatas y personalizadas y profesionales pensadas desde la empatía, la salud pública y la asistencia social. Se manifiesta la preocupación de los asambleistas por el alto nivel de consumo de fármacos por parte de los jóvenes, el uso irresponsable de éstos por parte de las familias en general y sus consecuencias nocivas en la salud física y mental de la ciudadanía. Es necesario implementar una estrategia nacional de prevención del consumo de drogas en el marco de la educación para la salud. La descentralización territorial es importante para poder coordinar con la UDELAR acciones que resulten beneficiosas para el sistema educativo todo y en función de ello redunden en la mejora de la calidad educativa. El uso de los celulares y las redes sociales en el aula es identificado como una problemática a trabajar en las comunidades educativas en conjunto con las familias.Vemos con buenos ojos las experiencias en ese sentido, llevadas a cabo en nuestra ciudad por la Escuela Técnica N°2 y el liceo Nº 2 que han implementado estrategias comunitarias para evitar las problemáticas surgidas a partir de los intercambios en redes sociales. Esta asamblea considera prioritario el tratamiento y aprobación de la ley de creación de la una Universidad de la educación pública, autónoma y cogobernada. Se aprueba por unanimidad de los presentes el documento presentado por la Coordinadora de Sindicatos del Uruguay como aporte en la discusión de éste congreso.
N.º de moción Eje 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida
3 Se mociona la necesidad de la figura de ayudantes terapéuticos y pedagógicos en todos los niveles atendiendo a la necesidad de seguimiento de los estudiantes en sus trayectorias, fundamentalmente frente a dificultades de movilidad, de comunicación y de aprendizaje. Las figuras referentes en los centros educativos resultan fundamentales a la hora de coordinar acciones para acompañar a estos estudiantes y evitar su desvinculación. De igual forma, la coordinación institucional es fundamental para compartir la información del estudiante y las estrategias utilizadas por los docentes en su trayectoria educativa. Entendemos que, los equipos multidisciplinarios son una reivindicación prioritaria, que se vincula con la falta de presupuesto y la necesidad de la inversión del 6%+1 del PBI en educación. Es necesario que el pasaje de interciclos entre primaria, EBI Y EMS sea una herramienta institucional que funcione como una red de contención y una base de datos del estudiantado. La formación de los docentes en temáticas de inclusión, diversidad y dificultades de aprendizaje resulta fundamental, así como la concientización sobre la responsabilidad social compartida en dichas temáticas, evitando cargarla exclusivamente al sistema educativo y, en particular al cuerpo docente. La problemática del estudiantado excede ampliamente la capacidad de los docentes de aula, es una profunda preocupación de esta asamblea que las redes institucionales existentes no logren atender urgencias y emergencias que surgen en las instituciones y en las aulas. Necesitamos enfrentar situaciones graves que requieren respuestas inmediatas y personalizadas y profesionales pensadas desde la empatía, la salud pública y la asistencia social. Se manifiesta la preocupación de los asambleistas por el alto nivel de consumo de fármacos por parte de los jóvenes, el uso irresponsable de éstos por parte de las familias en general y sus consecuencias nocivas en la salud física y mental de la ciudadanía. Es necesario implementar una estrategia nacional de prevención del consumo de drogas en el marco de la educación para la salud. La descentralización territorial es importante para poder coordinar con la UDELAR acciones que resulten beneficiosas para el sistema educativo todo y en función de ello redunden en la mejora de la calidad educativa. El uso de los celulares y las redes sociales en el aula es identificado como una problemática a trabajar en las comunidades educativas en conjunto con las familias.Vemos con buenos ojos las experiencias en ese sentido, llevadas a cabo en nuestra ciudad por la Escuela Técnica N°2 y el liceo Nº 2 que han implementado estrategias comunitarias para evitar las problemáticas surgidas a partir de los intercambios en redes sociales. Esta asamblea considera prioritario el tratamiento y aprobación de la ley de creación de la una Universidad de la educación pública, autónoma y cogobernada. Se aprueba por unanimidad de los presentes el documento presentado por la Coordinadora de Sindicatos del Uruguay como aporte en la discusión de éste congreso.
N.º de moción Eje 4: Virtualidad e IA: oportunidades y obstáculos
4 Se mociona la necesidad de la figura de ayudantes terapéuticos y pedagógicos en todos los niveles atendiendo a la necesidad de seguimiento de los estudiantes en sus trayectorias, fundamentalmente frente a dificultades de movilidad, de comunicación y de aprendizaje. Las figuras referentes en los centros educativos resultan fundamentales a la hora de coordinar acciones para acompañar a estos estudiantes y evitar su desvinculación. De igual forma, la coordinación institucional es fundamental para compartir la información del estudiante y las estrategias utilizadas por los docentes en su trayectoria educativa. Entendemos que, los equipos multidisciplinarios son una reivindicación prioritaria, que se vincula con la falta de presupuesto y la necesidad de la inversión del 6%+1 del PBI en educación. Es necesario que el pasaje de interciclos entre primaria, EBI Y EMS sea una herramienta institucional que funcione como una red de contención y una base de datos del estudiantado. La formación de los docentes en temáticas de inclusión, diversidad y dificultades de aprendizaje resulta fundamental, así como la concientización sobre la responsabilidad social compartida en dichas temáticas, evitando cargarla exclusivamente al sistema educativo y, en particular al cuerpo docente. La problemática del estudiantado excede ampliamente la capacidad de los docentes de aula, es una profunda preocupación de esta asamblea que las redes institucionales existentes no logren atender urgencias y emergencias que surgen en las instituciones y en las aulas. Necesitamos enfrentar situaciones graves que requieren respuestas inmediatas y personalizadas y profesionales pensadas desde la empatía, la salud pública y la asistencia social. Se manifiesta la preocupación de los asambleistas por el alto nivel de consumo de fármacos por parte de los jóvenes, el uso irresponsable de éstos por parte de las familias en general y sus consecuencias nocivas en la salud física y mental de la ciudadanía. Es necesario implementar una estrategia nacional de prevención del consumo de drogas en el marco de la educación para la salud. La descentralización territorial es importante para poder coordinar con la UDELAR acciones que resulten beneficiosas para el sistema educativo todo y en función de ello redunden en la mejora de la calidad educativa. El uso de los celulares y las redes sociales en el aula es identificado como una problemática a trabajar en las comunidades educativas en conjunto con las familias.Vemos con buenos ojos las experiencias en ese sentido, llevadas a cabo en nuestra ciudad por la Escuela Técnica N°2 y el liceo Nº 2 que han implementado estrategias comunitarias para evitar las problemáticas surgidas a partir de los intercambios en redes sociales. Esta asamblea considera prioritario el tratamiento y aprobación de la ley de creación de la una Universidad de la educación pública, autónoma y cogobernada. Se aprueba por unanimidad de los presentes el documento presentado por la Coordinadora de Sindicatos del Uruguay como aporte en la discusión de éste congreso.