Acta N° 14/2026
Acta de resolución
Asamblea Gremio Estudiantil Arrayanes y Núcleo Arrayanes AFUTU | Maldonado
Fecha: 15/10/2026
Hora de inicio:
Hora de finalización:
Lugar de realización: Polo Educativo Tecnológico Arrayanes
Quórum: 33 personas
Elección de delegados/as: 2 titulares y 2 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 13
| N.º de moción | Eje 1: La educación como derecho |
|---|---|
| 1 | Reconocimiento de la educación artística en el marco de la educación técnica y tecnológica. Adjuntar al acta de asamblea el documento "La importancia de incorporar educación artística en la educación técnica" como aporte a la discusión del CNE. |
| 2 | Garantizar en todos los centros educativos las condiciones institucionales para la inclusión y acompañamientos pedagógico y terapéutico del estudiantado y funcionarios. Proveer recursos adecuados, capacitación docente e integración de equipos multi e interdisciplinarios. Asegurar tiempos, coordinación y acuerdos escritos con herramientas claras y estrategias diversificadas que contemplen las distintas necesidades y características de cada persona, fortaleciendo la igualdad de oportunidades, la continuidad educativa y el derecho efectivo a la educación sin perjudicar los derechos y salud de trabajadores/as y funcionarios/as. |
| 3 | Priorizar el presupuesto en educación (ANEP – Udelar) e investigación, llegando como piso a un 6+1 % del PBI. |
| N.º de moción | Eje 2: Educación y participación |
|---|---|
| 4 |
Consideramos de vital importancia incorporar la crisis ambiental, como problemática transversal a las diferentes formaciones, como medida de gestión de los propios espacios educativos, y como medidas sostenibles de abordar las labores de las diferentes áreas de estudio, incorporando técnicas y prácticas enmarcadas en la legislación vigente:
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| 5 | Exigir cumplir con las restricciones respecto a la aplicación de agrotóxicos y otras prácticas nocivas ambientales cercanas a centros educativos. Solicitar que el radio de seguridad para estas prácticas aumente a los 3 km de distancia de las instituciones educativas. |
| 6 | En calidad de comunidad educativa inserta en su territorio, rechazamos las operaciones de prospección sísmica y posterior explotación petrolera, que atenta contra nuestra integridad física y emocional por la destrucción del ecosistema marino, el ecosistema costero, nuestra forma de vida como comunidades costeras y destruye nuestra proyección laboral sostenible en todas las áreas. |
| 7 | Garantizar los medios, presupuesto y equipos para permitir efectivamente cumplir efectivamente con los objetivos de extensión e investigación en los polos tecnológicos y nodos. Presupuesto para investigación y realización de proyectos |
| 8 | Retorno de los Consejos por subsistemas en lugar de las Direcciones Generales actuales |
| 9 | Profundizar y promover la participación de estudiantes, docentes y funcionarios. Promover el desarrollo de los Consejos de Participación en los centros educativos |
| 10 | Entendemos la participación estudiantil como un elemento central en la protección de las trayectoria educativas. Exigimos que desde la ANEP se destinen recursos humanos y materiales para proyectos de participación. Específicamente, más educadoras sociales en la DGETP – UTU |
| 11 | La asamblea se declara en contra de la persecución estudiantil y abusos de poder mediante el uso de violencia institucional, verbal y física por parte de las autoridades a nivel regional y nacional. |
| 12 | Pedimos mayor exigencia en el cumplimiento de las normas y directrices, como en el Consejos de Participación Local, y que se respeten los mecanismos de participación y autonomía estudiantil, para fortalecer la conexión territorial y relación entre comunidades, institución, docentes y estudiantes. |
| N.º de moción | Eje 4: Virtualidad e IA: oportunidades y obstáculos |
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| 13 | Adjuntar al acta de asamblea el documento "Aporte para la discusión del eje 4 Arrayanes" como aporte a la discusión sobre la IA en la educación hacia el CNE |