Acta N° 26/2026

Acta de resolución

28/09/2026

Asamblea Comisión Vecinal Aguada | Montevideo

Fecha: 28/09/2026
Hora de inicio: 19:20
Hora de finalización: 21:20
Lugar de realización: Pozos del Rey 1314 esq. Libertador

Quórum: 25 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 13
N.º de moción Eje 1: La educación como derecho
1 Que se otorgue un presupuesto del 6 % del PBI para la educación más 1% para investigación.
2 Que la educación sea prioridad para el gobierno. Garantizar que funcione el sistema nacional de cuidados en todos los subsistemas.
3 Garantizar el acceso a formación de calidad en Educación Sexual Integral y etnicidad a todas las personas que trabajan en la educación. También otorgar herramientas para combatir la xenofobia.
4 Institucionalizar que las escuelas y los centros de educación Media Básica coordinen visitas a los liceos (EMB o EMS respectivamente) para los estudiantes de 6to año o de 9no grado, con el fin de facilitar el pasaje a interciclos.
5 Profundizar el apoyo al aprendizaje en todos los subsistemas para trabajar sobre las barreras del aprendizaje. Por ejemplo, mediante ampliación de horas de tutorías, disminución del tamaño de los grupos, infraestructura adecuada, capacitación y formación docente, entre otras medidas.
6 Mejorar los tiempos institucionales, asegurando que se respete la organización de las familias y garantizando la estabilidad en el comienzo de clases y la continuidad educativa. Para ello, será necesario que las instituciones tengan la obligación de publicar las listas con los turnos de clase al menos 72 h antes del comienzo de clases.
7 Si bien la creación del Bachillerato Artístico ha sido un avance, hoy la experiencia dice que los y las docentes tienen que desarrollar su tarea en condiciones muchas veces muy lejos de las ideales. Para que el Bachillerato Artístico se desarrolle como corresponde, los recursos deben estar previstos, así como los espacios de infraestructura. Particularmente, será fundamental que esto esté contemplado en los nuevos liceos que se construyan o reformen.
N.º de moción Eje 2: Educación y participación
8 Mejorar el funcionamiento de las redes de apoyo en los territorios (escuelas, liceos, CAIF, centros juveniles, policlínicas, UTU, etc.). Que las instituciones educativas puedan pedir intervención a otros entes públicos cuando lo necesiten y que esta articulación suceda de forma rápida y ágil.
9 La cultura, el deporte, el juego y el arte también son educación y son herramientas para la inclusión. Hay muchas instituciones culturales educativas, que cubren necesidades que el Estado no. Es importante que existan espacios de coordinación entre los distintos tipos de instituciones que trabajan en la educación y en la cultura desde un mismo territorio, profundizando las redes de apoyo. También es fundamental que el Estado esté presente en los espacios de educación no formal.
10 Asegurar espacios de participación real a los estudiantes, generando instancias de discusión sobre la realidad de los centros donde puedan realizar propuestas y construir así ciudadanía y pertenencia, con el apoyo de la institución educativa.
11 El derecho a la educación debe extenderse e incluir el derecho al acceso a las expresiones culturales, en un sentido tanto de llevar estas expresiones a lugares donde no son habituales (barrios, pueblos, etc.) como la posibilidad de, en el caso de los estudiantes, que estos puedan acceder a donde estas expresiones culturales se desarrollan (cines, teatros, salas de danza, etc.)
12 La vinculación de los adolescentes con el arte les abre perspectivas que de otra forma no estarían a su alcance. Estas experiencias deben ser extendidas y apoyadas de forma que se pueda asegurar que no tengan que dejar de existir por falta de recursos.
N.º de moción Eje 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida
13 Que se cree una Universidad de la Educación Autónoma y Cogobernada.