Acta N° 32/2026

Acta de resolución

30/09/2026

Asamblea Vecinos y Vecinas Barrio Palermo | Montevideo

Fecha: 30/09/2026
Hora de inicio: 19:00
Hora de finalización: 20:30
Lugar de realización: COVIREUS

Quórum: 26 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 19
N.º de moción Eje 1: La educación como derecho
1 Exigimos el 6 % +1 % ya que es necesario para poder distribuir en sueldos, técnicos, equipamiento y mantenimiento de instituciones y para crear planes de apoyo en territorio.
2 Se debe defender y redactar verídica y claramente tanto los objetivos como los contenidos de la ESI y el Pasado Reciente no tergiversando las realidades.
3 Aumentar el número de Escuela de tiempo completo y Liceos de tiempo completo , ya que es una ayuda tanto a las familias como a los estudiantes que muchas veces no tienen donde comer y/o estar.
4 Es necesario aumentar la cantidad de equipos multidisciplinarios que apoyen las instituciones educativas para un real funcionamiento de los mismos, ya que la cantidad que existe actualmente se ven sobrepasadas por las numerosas y diversas problemáticas que hay en las instituciones.
5 Que se efectivice el Derecho a la educación para todos y todas con una inclusión integral verdadera, con un sistema de cuidado acorde con acompañantes y técnicos profesionales especializados en las diferentes barreras para el aprendizaje y la comunicación que se vean en los estudiantes.
6 Tener en cuenta que el número de estudiantes por aula más el grado de diversidad actual y el escaso apoyo actual de equipos multidisciplinarios afecta negativamente en la calidad educativa.
7 Reflexionar sobre el alcance de la contraparte del Derecho a la educación que es el Deber de las familias de asegurar la Educación Obligatoria a las infancias y el Rol del Estado en esa vigilancia.
N.º de moción Eje 2: Educación y participación
8 Manifestamos que lo que se diga en el Congreso Nacional de Educación sea tomado en cuenta por las autoridades.
9 Crear una Universidad de la Educación que contemple la formación de todos los docentes de los diferentes ciclos educativos.
10 Recalcar la importancia de que la educación que llegue a todos los centros educativos del país sea la misma en cantidad y calidad, y no sea determinante el barrio o la zona en la que se viva para recibir una mejor o peor calidad de educación ( En parte determinada por la infraestructura, materiales de los centros educativos ). Para eso es necesario un cambio estructural que abarque más allá del sistema educativo, el sistema de salud, las condiciones de trabajo y de vivienda, el sistema de transporte etc.
11 Reclamar un debate profundo en relación a las políticas educativas que refleje el “para qué educamos” y deje de ser solamente un cambio de programas en los diferentes niveles sin un sustento real en sus fundamentos.
12 Que se instale el tema de la educación permanente en valores y convivencia volviendo a ocupar espacios en el mundo laboral y recreativo.
13 Proponemos que la Asamblea Territorial eleve al 4° Congreso Nacional de Educación la inclusión de la Economía Social y solidaria y sus valores a lo largo del proceso educativo, retomando los antecedentes de 2017 y 2018. Esta orientación deberá traducirse en contenidos curriculares, formación docente, prácticas de cooperación y articulación territorial, con participación de las comunidades educativas y de las organizaciones cooperativas, autogestionarias y de la economía solidaria. La educación que queremos debe ampliar las posibilidades de comprender y transformar la realidad. Incorporar la ESS es aportar herramientas para organizar la vida y el trabajo con democracia, solidaridad e igualdad cuidando a las personas y el ambiente.
N.º de moción Eje 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida
14 Agilizar y actualizar los trámites necesarios para acompañar la inclusión de estudiantes con barreras en el sistema para proteger las trayectorias educativas.
15 Rever el programa de Maestras Comunitarias actualizándolos a la realidad en la que estamos viviendo.
16 Posibilitar el pasaje de ciclo inicial- escolar, escolar-liceal de una manera que no sea tan abrupta para los estudiantes.
17 Efectivizar el acompañamiento y seguimiento de las trayectorias educativas para que los estudiantes sean atendidos en tiempo y forma en el sistema de salud.
18 Visualizar la real incidencia de las inasistencias que están afectando al estudiantado, estudiar sus causas y atacarlas desde sus bases.
N.º de moción Eje 4: Virtualidad e IA: oportunidades y obstáculos
19 Visualizar el tema del uso de las IA en las infancias en sus justa medida para saber cómo están incidiendo en el desarrollo de nuestros niños/as y que medidas adoptar.