Acta N° 48/2026
Acta de resolución
Asamblea Funcionarios Centro de Formación Permanente de la DGEIP | Montevideo
Fecha: 07/10/2026
Hora de inicio: 10:00
Hora de finalización: 12:30
Lugar de realización: Cuareim 1381
Quórum: 27 personas
Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 2
| N.º de moción | Eje 1: La educación como derecho |
|---|---|
| 1 |
La formación permanente constituye un *derecho de las y los docentes* y una condición indispensable para el desarrollo profesional, la reflexión sobre las prácticas y el fortalecimiento de la educación pública. Por tanto, esta Asamblea reivindica el derecho de las y los docentes a *acceder, en condiciones de igualdad, a propuestas sistemáticas, gratuitas, pertinentes y de calidad de formación permanente*, desarrolladas en el marco de la ANEP y vinculadas con las necesidades de los colectivos, las instituciones educativas y los territorios. Asimismo, se insta a garantizar las *condiciones institucionales, laborales, presupuestales y de tiempo* necesarias para el ejercicio efectivo de este derecho, de modo que la formación permanente no dependa de iniciativas coyunturales ni del esfuerzo individual, sino que constituya una responsabilidad sostenida del sistema público de educación. |
| N.º de moción | Eje 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida |
|---|---|
| 1 |
La formación en servicio debe constituirse en una *política educativa de Estado, sostenida en el tiempo y articulada con las necesidades de los territorios, las instituciones y los colectivos docentes*, reconociendo los saberes construidos en la práctica y promoviendo espacios sistemáticos de reflexión, intercambio y producción colectiva de conocimiento. Por tanto, esta Asamblea propone avanzar en la *estabilidad jurídica de la formación en servicio en el marco de la ANEP, estableciendo las garantías institucionales y presupuestales necesarias para asegurar su continuidad, desarrollo y fortalecimiento *más allá de los cambios de gobierno*, como una dimensión constitutiva del sistema público de educación y del desarrollo profesional docente. |
