Acta N° 49/2026

Acta de resolución

07/10/2026

Asamblea Liceo n.° 63 | Montevideo

Fecha: 07/10/2026
Hora de inicio: 12:30
Hora de finalización: 14:30
Lugar de realización: Ernesto Herrera 790

Quórum: 33 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 11
N.º de moción Eje 1: La educación como derecho
1 Garantizar piso presupuestal: Consolidar por vía legislativa y programática la asignación progresiva e irrevocable del 6 % del PIB para la ANEP y el 1 % para la investigación e innovación en la educación pública superior. Aprobar en todos sus términos la reivindicación histórica del financiamiento 6 + 1 % del PIB como condición sine qua non para el funcionamiento pleno del Sistema Nacional de Educación Pública.
2 El concepto de “inclusión”, sin tener en cuenta las dificultades específicas y que requieren de una atención individualizada, no se respeta. Grupos superpoblados, falta de formación de docentes, impiden una inclusión verdadera. Proponemos clases de no más de 25 alumnos
3 Proponemos que se eliminen todas las tercerizaciones. El estado debe cumplir con su rol en todos los ámbitos. A modo de ejemplo, cantinas, portería y funcionarios de servicio.
N.º de moción Eje 2: Educación y participación
4 Generar espacios de participación de la comunidad en la organización de las dinámica y la evaluación, auto y coevaluación del trabajo o de los proyectos.
5 Escribir, mejorar y colectivizar los protocolos de convivencia para mejorar los controles y los seguimientos de los casos en forma institucional que vaya más allá del centro de estudio.
6 Para reafirmar el concepto de democracia y participación ciudadana, es imprescindible que las resoluciones del Congreso de la Educación tenga un carácter vinculante; la Educación Pública debe ser una política de Estado, sin importar el gobierno de turno. Para ello hay que analizar qué país queremos, y para ellos, que Educación queremos y necesitamos. La misma debe tener un carácter científico y humanístico, que garantice la democratización del conocimiento y el humanismo, así como el acceso a todas las manifestaciones de la cultura y el arte
N.º de moción Eje 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida
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Para garantizar de forma real la continuidad pedagógica y el desarrollo integral, proponemos utilizar las redes ya existentes para asegurar la alimentación de los estudiantes que la requieran. 

Los centros de estudiantes no pueden ser asistencialistas, por eso estos espacios, ubicados de forma estratégica en el territorio, permitirán asegurar una nutrición de alta calidad a cargo de profesionales (nutricionistas y personal de cocina especializado), sacándole a las instituciones educativas la responsabilidad y tareas en las logísticas de alimentación y garantizando el plato de comida los 365 días del año, independientemente del calendario escolar. 

Entendemos que nuestro pueblo debe tener ingresos que permitan que las y los estudiantes se alimenten en sus casas, más allá de la emergencia actual que debemos atender.
8 Es esencial profundizar y ampliar la cobertura del Sistema de Cuidados. En Secundaria, una de las razones fundamentales de la desvinculación de estudiantes, es la no concurrencia a los centros educativos por cuidar hermanos, abuelos, sobrinos…o mientras los adultos trabajan.
9 Mejorar el sistema de cobertura de horas por licencia o vacantes por ejemplo con profesores retenes. En ese sentido mejorar los controles del trabajo docente.
10 Reivindicamos el carácter propedéutico de la formación en educación secundaria además de la formación integral de los estudiantes
11 El tema salud mental influye en las trayectorias educativas. Para abordar la salud mental es imprescindible que se coordine con salud pública para orientar y resolver la atención los casos urgentes o los de mayor riesgo para el estudiante que padece determinada patología y para la comunidad educativa.