Acta N° 67/2026

Acta de resolución

14/10/2026

Asamblea INEFOP 1 | Montevideo

Fecha: 14/10/2026
Hora de inicio: 10:00
Hora de finalización: 12:30
Lugar de realización:  

Quórum: 25 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 4
N.º de moción Eje 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida
1

Promover trayectorias centradas en las necesidades de las personas en diálogo con las necesidades de los puestos de trabajo, mediante: 

  • Instalación de una mesa de dialogo interinstitucional conformada por las instituciones pertinentes de la Educación Formal y Educación No formal.
  • Creación de un observatorio de trayectorias educativo-laborales de las personas jóvenes y adultas para el monitoreo y la investigación. Con el objetivo de fortalecer la articulación, navegabilidad y trazabilidad de los recorridos educativo-laborales de las personas; promoviendo el reconocimiento de los aprendizajes integrados a lo largo de la vida. Para esto será necesario afianzar la coordinación y articulación con políticas nacionales para el seguimiento, sostenimiento, monitoreo y trazabilidad de las trayectorias de las personas.
2 Consolidar y fortalecer el Marco Nacional de Cualificaciones y el sistema nacional de certificación de competencias y saberes; para otorgar validación social a la formación profesional, partiendo del reconocimiento que el sujeto aprende en la educación regular, en la formación y en el trabajo. Generando instrumentos de validación de esos saberes. Deberá contemplar: formación profesional, el diálogo social, el reconocimiento de trayectorias y las posibles intersecciones.
3 Reivindicar que la formación profesional sea considerada en su vertiente educativa. Nuestra formación tiene foco en el trabajo, pero la trasciende, teniendo un foco pedagógico y en el sujeto de educación en sí mismo.
4

Generar una formación pedagógica continua para el educador de formación profesional, para el reconocimiento de saberes, con perspectiva de inclusión, diálogo social y contemplando la práctica como estrategia educativa. 

Instalar una comunidad de práctica docente para el intercambio de saberes, experiencia e investigación pedagógica.