Acta N° 70/2026

Acta de resolución

14/10/2026

Asamblea Liceo n.° 26 "Líber Falco" | Montevideo

Fecha: 14/10/2026
Hora de inicio: 19:30
Hora de finalización: 22:00
Lugar de realización: Dr. Joaquín Requena 3010

Quórum: 30 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 6
N.º de moción Eje 1: La educación como derecho
1 Se propone eliminar las grandes exoneraciones que tiene la educación privada y volcar esos montos a la educación pública. De esta manera se aumentaría el presupuesto para la educación pública.
2 Retomar y reforzar la figura del docente comunitario en Primaria. Crear en Secundaria la figura que se estime correspondiente (con rol docente comunitario) para que niñas, niños y adolescentes puedan retornar al aula y al sistema educativo, ejerciendo realmente su derecho a la Educación. Además estas figuras podrán articular con las restantes estructuras e instituciones del Estado y coadyuven a su tarea.
3 Enfocar las políticas educativas en la revalorización social del Docente, con la consiguiente jerarquización de su tarea.
N.º de moción Eje 2: Educación y participación
4 Reivindicamos la necesidad de desarrollar en mayor medida las instancias de educación no formal en todas las etapas de la vida, como forma de promover la formación comunitaria que colabore en el fortalecimiento del Sistema Educativo.
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Se propone modificar la Ley general de Educación actual, en los siguientes puntos: 

  1. Autonomía y Cogobierno en ANEP. Se solicita una mayor participación docente en el CODICEN.
  2. Volver a crear los Consejos des concentrados en primaria, secundaria y UTU (eliminados por la LUC) con mayor representación docente.
  3. Qué las Asambleas Técnico- docentes sean vinculantes y no meramente consultivas, ya que son la expresión de todo el cuerpo docente
  4. Docentes no titulados: Se propone la realización de concursos de oposición y méritos, que evalúen sus conocimientos. No estamos de acuerdo en efectivizarlos por su permanencia en el sistema.
N.º de moción Eje 4: Virtualidad e IA: oportunidades y obstáculos
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Introducción: 

Ante la inoculación en el sistema educativo uruguayo, a través de Ceibal y su respectiva Fundación Ceibal, de corporaciones tecnológicas de la ultraderecha y el fascismo, como Google, Amazon, Microsoft y Open AI, cuyas lógicas son las del extractivismo de datos, vulneraciones a la privacidad, precarización laboral, injerencias políticas y de control social, entendemos que es fundamental para nuestra Democracia, que desde Ceibal se retome el Software Libre y de código abierto como sistema operativo en las Laptop, así como los kits de laboratorio de electrónica y robótica sean de hardware y software libre. Es fundamental para nuestra soberanía digital, que el Estado Uruguayo invierta en infraestructuras descentralizadas que provean servicios de software que tengan un menor impacto ambiental, que sean desarrolladas en diálogo con docentes y estudiantes, que atiendan a una educación que promueva ideales democráticos, soberanos, para el desarrollo social y ambiental. 

Moción: 

Incorporar en la infraestructura de la educación pública y en las prácticas educativas el uso exclusivo de software libre y código abierto, para un desarrollo tecnocientífico nacional y soberano, con independencia de empresas tecnológicas multinacionales (provedoras de servicios de código cerrado -propietario-). 

En ese sentido, se propone desvincular del sistema educativo a las empresas privadas multinacionales que, en la actualidad, proveen servicios tecnológicos y educativos. Asimismo, se debe garantizar la autonomía de la ANEP, mediante la creación de un marco legal que subordine a Ceibal a las definiciones emanadas desde el ente, en materia de polítca educativa y tecnológica. Los lineamientos de Ceibal deben emanar del CODICEN en su conjunto y deben estar sometidos al contralor de las Asambleas Técnico Docentes y a la Ley de Negociación Colectiva en el Séctor Público, cuando se trata de alteraciones en las condiciones de trabajo; por ejemplo: terciariazación y automatización de tareas docente.