Acta N° 6/2026
Acta de resolución
Asamblea Nodo de Educación Ambiental | Rivera
Fecha: 30/09/2026
Hora de inicio: 10:00
Hora de finalización: 12:30
Lugar de realización: Sede Udelar Rivera
Quórum: 15 personas
Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 8
| N.º de moción | Eje 1: La educación como derecho |
|---|---|
| 1 | Incorporar explícitamente la Educación Ambiental como eje temático de los próximos Congresos Nacionales de Educación, reconociendo su carácter transversal y su vinculación con el derecho a la educación, la igualdad de oportunidades y la protección de los territorios. |
| N.º de moción | Eje 2: Educación y participación |
|---|---|
| 2 | Promover procesos de Educación Ambiental territoriales que partan de las demandas, problemáticas y saberes de las comunidades, incorporando diferentes generaciones y articulando prácticas educativas, culturales, deportivas y recreativas desde el disfrute. |
| 3 | Promover espacios territoriales de articulación entre instituciones educativas formales y no formales, organizaciones de la sociedad civil y comunidades, sostenidos institucional y financieramente, desde el diálogo de saberes y la educación popular en los territorios más desfavorecidos. |
| 4 | Generar propuestas de Educación Ambiental que contemplen las particularidades de los territorios rurales y del interior del país, garantizando su visibilización y participación en los procesos educativos y ambientales. |
| 5 | Incorporar la Educación Ambiental de manera efectiva en los diseños curriculares y propuestas educativas, garantizando su continuidad y evitando que su implementación dependa exclusivamente de la voluntad o iniciativa individual de docentes. |
| 6 | la Educación Ambiental fue planteada no como un contenido adicional dentro del sistema educativo, sino como una dimensión transversal que permite poner en diálogo los diferentes ejes del Congreso y contribuir a la construcción de una educación vinculada con los territorios, sus comunidades y sus problemáticas. |
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