Congreso Nacional de Educación

Como generar espacios de cuidados para apoyar realmente la trayectoria educativa de los estudiantes 

Horario nocturno de los cursos Cuidados a cargo (generalmente) de mujeres - Vincular recursos formados en la propia educación pública con la necesidad de cuidados (por ejemplo, estudiantes de Recreación) 

Formación docente para ampliar las formas de enseñar 

Cuestionar la forma en que se educa, la forma en que se transmiten los conocimientos La formación docente muy encasillada, no integral. Una mirada integral de la niñez, considerando las etapas del desarrollo y las formas de aprendizaje.

Formación aplicada y en relación con la vida. Usar el juego como herramienta integradora. La relación de la institución con las familias. La familia delega su rol en las instituciones u otras figuras. Garantizar el acceso a la educación toda la vida. Aclaración: en lugar de la palabra “familia”, debe decir “adultos o adultas responsables”.

Nuevas formas de sociabilidad y vida social. 

Se entiende que el uso de dispositivos y aplicaciones presentan la realidad de su incorporación a la cotidianidad de manera inevitable. Por tanto debería orientarse lógicas amplias de sociabilidad digital dirigidas a la circulación, exposición e interacción de contenidos. Para lo que es fundamental fomentar el pensamiento crítico y creativo, utilizando formas de producción virtuales para generar contenidos atractivos que induzcan al desarrollo del mismo. Capacitar dentro de los límites éticos y de valores para que educandos y educadores dialoguen, dado que los caminos de la virtualidad tienden a la horizontalidad, transversalidad y el intercambio de conocimientos(diálogo de saberes intergeneracionales), tendiendo a la equitatividad y al equilibrio en la democratización del uso de los instrumentos de la virtualidad. 

Sostenibilidad, ambiente y educación. 

La economía circular de dispositivos que facilite la reparación y la recirculación mediante el incentivo del reuso mediante talleres teórico prácticos. Apostar a la planificación de descarte tecnológico para minimizar el impacto ambiental. La limitación del uso de dispositivos dentro de las instituciones educativas provee impactos positivos como una oportunidad para repensar y promover la lectura, el desarrollo del pensamiento crítico, la atención-concentración, etc. El menor uso de los dispositivos electrónicos trae aparejado más vida útil de los mismos; menor contaminación (ondas electromagnéticas, lumínicas, sonoras). A tener en cuenta que la virtualidad y la AI es una herramienta para acercar, incentivar y orientar la Educación Ambiental, para desarrollar ciudadanos éticamente responsables en el cuidado del ambiente, estimulando el aprendizaje inmersivo que inste al sentirse parte y en el entorno de convivencia socioambiental.