Acta N° 6/2026

Acta de resolución

23/10/2026

Asamblea Centro de Barrio n.° 1 | Tacuarembó

Fecha: 23/10/2026
Hora de inicio: 18:45
Hora de finalización: 20:20
Lugar de realización: Barrio Ferrocarril

Quórum: 18 personas

Elección de delegados/as: 1 titular y 1 alterno/a.
Mociones de resolución aprobadas
Cantidad: 3
N.º de moción Eje 1: La educación como derecho
1 Presupuesto educativo, atención a las familias en contextos vulnerables. Mecanismos de control para la asistencia de niños, niñas, adolescentes a las instituciones educativas, para que el principio de obligatoriedad se cumpla. Cúal es la función de la institución educativa para hacerla atractiva pero para persuadir a las familias que la educación es transformadora. Creación de espacios adecuados, interinstitucionales entre instituciones educactivas, organizaciones sociales para atender a jovenes y adolescentes que son madres o padres de familias de modo que puedan seguir cursando sus estudios sin interrumpir las trayectorias . Estos espacios estarían atendiendo a hijos e hijas de estudiantes.
N.º de moción Eje 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida
2 Inclusión, instituciones pensadas para atender la diversidad y la pluralidad transformándose en ploíticas de estado . Formación específica a docentes, presupuesto educativo para financiar los recursos educativos y humanos de modo de atender a todos. Instituciones especializadas pensadas en aquellos que necesitan intervenciones diferentes. Garantizar la educación como política de estado y no como política de gobierno por lo tanto debe ser autónoma y cogobernada. La gratuidad no asegura la igualdad, debe avanzarse sobresobre el acceso y la permanencia. Atender el derecho a la educación como prioritario para revertir las situaciones actualesde los jóvenes del país para mejorar sus propias expectativas, generando proyectos de vida.
N.º de moción Eje 4: Virtualidad e IA: oportunidades y obstáculos
3 Creación de la UNED, incluyendo la producción e investigación. Apostando a la pedagogía nacional y trabajando la extensión desde la realidad territorial, apostar a la descentralización de la educación formal, descentralización real, con dedicación exclusiva de modo de formar jóvenes, adultos, no para el mercado sino para una vida profesional que abra puertas. con dedicación. Política de estado para unificar criterios en cuanto al uso crítico de herramientas tecnológicas y dispositivos como también el uso de IAen edades tempranas, primaria y secundaria.