Eje temático 3: Trayectorias educativas a lo largo y ancho de la vida

Marco de referencia

26/05/2026
Las trayectorias educativas se definen como itinerarios en situación que no son lineales ni continuos.

Traducción a Lengua de Señas Uruguaya

Reconocer la diversidad de estos recorridos implica que las instituciones asuman la responsabilidad de sostener y acompañar a las personas, respetando sus tiempos subjetivos frente a las exigencias formales. Este enfoque busca garantizar el derecho a la educación en interacción con las distintas etapas del ciclo vital, fomentando la ciudadanía y el respeto a la diversidad.

Se propone pensar este eje en tres dimensiones estratégicas:

3.1 Articulación entre los diversos niveles y modalidades de la educación

3.2 Desafíos para el acceso, la permanencia y el egreso

3.3 Formación continua de educadoras/es

Documentos

En febrero de 2026, la Mesa Ejecutiva del 4.º Congreso Nacional de Educación encomendó a la Universidad de la República la elaboración de un documento orientador por eje temático y, posteriormente, otros integrantes de la Comisión Organizadora del Congreso Nacional de Educación enviaron sus aportes para el debate en las asambleas territoriales.

Acceso al documento orientador y a los aportes