Eje temático 4: Virtualidad e inteligencia artificial: oportunidades y obstáculos para la educación en Uruguay
Marco de referencia
Traducción a Lengua de Señas Uruguaya
La virtualidad y la Inteligencia Artificial (IA) no son meras herramientas adicionales; son procesos que reconfiguran los vínculos, las instituciones y el acceso al conocimiento, planteando el desafío de construir una educación más justa que evite profundizar desigualdades o generar nuevas dependencias.
Para este eje se propone considerar cuatro dimensiones estratégicas:
4.1 Nuevas formas de sociabilidad y vida social
4.2 Sostenibilidad, ambiente y educación
4.3 Inteligencia artificial y procesos de aprendizaje
4.4 Educación y mundo del trabajo
Documentos
En diciembre de 2025 la Comisión Coordinadora de la Educación convoca a la realización del 4.º Congreso Nacional de Educación (CNE) para el año entrante, designa a una Comisión Organizadora (COCNE) y propone los cuatro ejes temáticos que luego son ratificados por dicha comisión.
En febrero de 2026, la Mesa Ejecutiva de la COCNE encomendó a la Universidad de la República la elaboración de un documento orientador por eje temático y, posteriormente, otros integrantes de la Comisión Organizadora del Congreso Nacional de Educación enviaron sus aportes para el debate en las asambleas territoriales.
Acceso al documento orientador y a los aportes