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Perfil gub.uyEl Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PENCTI) es el instrumento de planificación estratégica de mediano y largo plazo que orienta la política pública en ciencia,...
La educación se define como un derecho humano fundamental, un bien público y social cuya garantía es responsabilidad ineludible del Estado. Este eje propone un abordaje integral que va más allá...
La Unidad de Evaluación de Ciencia, Tecnología e Innovación (UNE-CTI) lanza su primera convocatoria para acompañar evaluaciones estratégicas de programas, instrumentos y convocatorias del...
La participación es la base de una sociedad democrática y un principio fundamental de la educación. No se trata solo de expresar opiniones, sino de lograr una incidencia real en las decisiones....
Las trayectorias educativas se definen como itinerarios en situación que no siempre son lineales ni continuos. Reconocer la diversidad de estos recorridos implica que las instituciones asuman la...
La UNE-CTI tiene diversas funciones que lleva adelante para promover una cultura de evaluación y uso de evidencia para fortalecer las políticas de CTI en Uruguay.
Uruguay posee una trayectoria sólida en inclusión digital, sustentada en la infraestructura y experiencia del Plan Ceibal. Sin embargo, el escenario actual exige superar la etapa de acceso para...
La Unidad Nacional de Evaluación del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación (UNE-CTI) es una iniciativa orientada a fortalecer las capacidades nacionales de evaluación de políticas, programas...
Se presenta el cuadro de seguimiento de las solicitudes de autorización de acuerdo al uso de cada evento. En cada caso, se indica la etapa del proceso en la que se encuentra y, si corresponde, el...
El embarazo no intencional en la adolescencia es expresión y consecuencia dela desigualdad y segmentación social, parte de una cadena de determinantes asociados a la exclusión y la vulnerabilidad...