Infraestructura de Datos Espaciales

La Infraestructura de Datos Espaciales (IDE) continúa acercando la información geográfica oficial a nuevos espacios de aprendizaje. En ese marco, participó el pasado 29 de julio de una jornada de la iniciativa Geoalfabetización mediante la utilización de Tecnologías de la Información Geográfica, vinculada al proyecto gvSIG Batoví, una propuesta que promueve el uso de herramientas geoespaciales en la enseñanza y promueve el aprendizaje a partir del análisis del territorio.

La iniciativa es organizada por la Dirección Nacional de Topografía del Ministerio de Transporte y Obras Públicas (MTOP) y la Inspección Nacional de Geografía y Geología de la Dirección General de Educación Secundaria (DGES), junto con la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), y cuenta con el apoyo de Ceibal, la Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP) y la Asociación Nacional de Profesores de Geografía (ANPG).

La actividad, desarrollada en la Dirección Nacional de Topografía del MTOP, estuvo dirigida a docentes de Geografía de Educación Secundaria, tutores del proyecto gvSIG Batoví, autoridades y funcionarios vinculados a la temática.

Durante la jornada, representantes de la IDE compartieron el trabajo que desarrolla la Infraestructura para promover el acceso y la reutilización de la información geográfica oficial. La presentación permitió conocer el rol de la IDE en la articulación, integración y difusión de la información geoespacial producida por los organismos públicos, así como las herramientas disponibles para su consulta y aprovechamiento.

Entre los recursos presentados se incluyeron el visualizador de la IDE, los metadatos geográficos, los geoservicios disponibles, el Catálogo Nacional de Datos Abiertos y distintos geoportales y visualizadores temáticos desarrollados por organismos públicos o con la colaboración de la Infraestructura.

La participación de la IDE en esta iniciativa representa un nuevo paso en la construcción de vínculos con la comunidad educativa y en la promoción de una cultura de acceso, uso y aprovechamiento de la información geográfica oficial para la enseñanza, la investigación y la toma de decisiones.