ANEP planificó año lectivo con énfasis en la realidad de cada centro educativo
El mejoramiento de los centros educativos desde el punto de vista administrativo, económico y funcional; seguimiento de rendimiento académico de los estudiantes; desarrollo de cursos en el territorio para los profesores, son algunas de las acciones en las que trabaja la Administración Nacional de Educación (ANEP), en su planificación para el año 2014, aseguró el consejero Javier Landoni a la Secretaría de Comunicación.
La ANEP planificó el año lectivo para que se realicen tareas administrativas y se convoque a profesores y jóvenes para que se acerquen a los centros educativos en febrero, dijo el consejero Javier Landoni a la Secretaría de Comunicación.
El plan de trabajo comienza el lunes 3 de febrero con la puesta a punto de las instituciones de enseñanza en materia edilicia. Landoni recordó que 2013 los trabajos implicaron limpieza limpieza general de los edificios, corte de pasto e iluminación de los edificios educativos, acciones que ya están previstas este año.
Aseguró que el comienzo de cursos y el resto del año están marcados por tres ejes. En primer lugar, el fortalecimiento de los centros educativos, acción que implica el mejoramiento de las actividades desde el punto de vista administrativo, económico y funcional.
En segundo lugar, se optimizarán las acciones tendientes a hacer un seguimiento de los estudiantes, con derivación temprana ante problemas de aprendizaje o bajo rendimiento académico; además de seguir la trayectoria curricular de cada alumno.
En tercer término mencionó la formación de los profesores, con el desarrollo de cursos en el territorio donde está ubicado el centro educativo, impartidos por el Instituto de Profesores Artigas junto con el Instituto de Formación Superior Pivel Devoto. En los cursos se trabajará con propuestas, necesidades y problemáticas de los propios centros educativos, enfatizó el jerarca.
Educación Inicial y Primaria (CEIP)
En Primaria las actividades comenzaron el 3 de enero con Verano Educativo, en el departamento de Maldonado, y el 13 de enero en el resto del país; con cierres entre el 13 y el 14 de febrero. Los primeros días de febrero comienza el programa Tránsito Educativo.
Del 24 al 28 de febrero se realizan actividades administrativas de actualización docente y planificación preparatoria anual. Del 5 al 7 de marzo se harán jornadas con las inspecciones técnicas y nacionales a los efectos de lograr acuerdos para desarrollar las tareas anuales.
El 10 de marzo comienza el año lectivo y está pautado que del 30 de junio al 13 de julio se realicen las vacaciones de invierno. Las actividades de fin de curso están planificadas del 15 al 17 de diciembre; del 18 al 19 de diciembre se harán tareas administrativas; y el 22 de diciembre está fijado el cierre del ciclo escolar.
Educación Secundaria
El Consejo de Educación Secundaria impartirá actividades desde el 17 al 28 de febrero, con bienvenida a los alumnos inscriptos en segundo y tercer año, además de instancias planificadas con directores, subdirectores e inspectores. “El objetivo es conocer la realidad de cada institución”, apuntó.
En el Ciclo Básico, las clases comienzan el 10 de marzo, del 30 de junio al 12 de julio son las vacaciones de invierno, y la finalización de cursos está prevista para el 13 de diciembre. En los turnos nocturnos, las clases comienzan el 10 de marzo y terminan el 21 de noviembre; mientras que el Bachillerato comienza en la misma fecha y culmina el 15 de noviembre.
CETP- UTU
En el Consejo de Educación Técnico Profesional implican que la primera y segunda semana de febrero se harán una serie de reuniones con directores, subdirectores y directores de campus a los efectos de planificar actividades.
Se efectuarán jornadas de bienvenida en el marco de “Agendate esta semana” para que los alumnos conozcan a los docentes, adscriptos y educadores.
Consejo de Formación en Educación (CFE)
En el Consejo de Formación en Educación, las clases comienzan el 10 de marzo. Landoni explicó que este año el CODICEN pone un particular acento en los cursos que comenzarán en febrero con cuatro jornadas de capacitación con evaluaciones llevadas adelante por el Instituto Superior de Formación Pivel Devoto (IPES), en siete zonas de Montevideo y Canelones, donde se ha detectado mayores dificultades al momento de abordar a los estudiantes.
Estos cursos tienen temáticas diversas que van desde técnicas de estudio hasta el rol docente y dificultades de aprendizaje. "Esta fuerte planificación de la ANEP demuestra que la educación tiene un rumbo que está centrado en atender a los profesores y estudiantes", puntualizó el jerarca.