Docente y administrativos de Secundaria participaron en taller contra violencia doméstica
La violencia doméstica fue el disparador de tres jornadas de reflexión organizadas por la Dirección de Derechos Humanos de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), durante las cuales se analizaron estrategias de abordaje de esta problemática social en el aula. Participaron, bajo la modalidad de taller, más de 40 docentes, adscritos, administrativos, auxiliares de servicio y otros profesionales.
En el seminario, desarrollado durante diez horas, fue tratada la normativa nacional e internacional en materia de violencia doméstica, a partir del análisis de situaciones concretas.
La heterogeneidad de los participantes —docentes, adscritos, administrativos, auxiliares de servicio y otros profesionales— facilitó el intercambio de ideas, propuestas y sensibilidades, en el entendido de que la violencia doméstica es uno de los temas más relevantes de la agenda pública.
Según informa la página web de la ANEP, la actividad fue coordinada por el titular de la Dirección de Derechos Humanos del Consejo Directivo Central, Martín Prats, y la psicóloga Mariana Durán.
Una de las modalidades de trabajo fue reflexionar sobre el concepto de violencia doméstica a partir de distintas afirmaciones distribuidas entre los participantes que asistieron al curso.
Partiendo de la premisa que la violencia recorre horizontalmente a todos los estratos sociales, se analizaron diversas situaciones a partir de testimonios concretos recabados en los centros educativos por los equipos especializados. Una vez que los participantes leyeron las conclusiones, emergieron situaciones cotidianas que suceden en los centros educativos y también historias personales de algunos de los asistentes que padecieron situaciones de violencia doméstica.
En el encuentro se habló de una sociedad “machista” que perdura, donde los niños son quienes más sufren ante situaciones de violencia doméstica en la pareja. También se afirmó que la violencia es aprendida y se tiende a reproducir en la vida personal.
La psicóloga Mariana Durán consideró que los centros educativos son ámbitos privilegiados de construcción de ciudadanía y ejercicio de los derechos humanos, y que representan un espacio de oportunidades para desarrollar nuevas formas de convivencia y construir estrategias para la resolución no violenta de los conflictos.
La experta comentó que la promoción y prevención se puede trabajar desde proyectos educativos, desde el aula, con las familias, en las coordinaciones y en cualquier otro ámbito de socialización. Dijo que los protocolos, tanto en el ámbito del Consejo de Educación Inicial y Primaria como en Educación Media, son marcos generales de trabajo para intervenir en situaciones de violencia doméstica. En tal sentido, recomendó trabajar en equipo y en redes, con todos los actores y referentes institucionales.