Uruguay integrará red de mil centros educativos para desarrollar conocimiento en conjunto
Durante la apertura de ExpoAprende del Plan Ceibal, el presidente del CODICEN, Wilson Netto, anunció la conformación de una red de mil centros educativos en la que participarán centros de diez países. El proyecto está en etapa de definición de los centros y países que lo integrarán y espera comenzar a desarrollarse, de manera gradual, en 2014 y por un período de tres años.
Wilson Netto señaló que se debe tomar a los educadores, profesores y maestros técnicos como ejes de las transformaciones y como generadores de políticas, no solamente ejecutores de las políticas. En ese sentido, docentes, estudiantes y familias pasan a ser el eje central de la política educativa.
En esa línea, agregó que en cuanto al conocimiento (que muchas veces se utilizó como elemento de poder) es momento que los niños, jóvenes y docentes tengan la oportunidad de disponer de las mejores herramientas para proceder a la socialización del conocimiento en ambientes colaborativos, de amplia participación, donde el conocimiento pase a tener sentido social, tecnológico y productivo.
“Eso significa profundizar en trabajos que se están desarrollando por niños, jóvenes, maestros y docentes en todo el país, que reúnen una nueva metodología de abordaje para vincularse con el conocimiento, a través de la resolución de problemas, a través de la metodología de proyectos que involucran a los estudiantes desde el lugar de la participación en un espacio de intercambio y creación, y que no cambia el perfil respecto a los roles y las responsabilidades, pero sí respecto a la forma en cómo el conocimiento se brinda”, indicó.
Además, sostuvo que la demanda de los maestros y docentes en relación con el uso de las tecnologías permitió dar un paso hacia la mejora de la infraestructura, y que hasta ahora se trabajó con la tecnología como un medio de facilitación de recursos para docentes, niños y jóvenes con la finalidad de acercarse al conocimiento. “La tecnología pretende abordar una nueva forma de ejercer el conocimiento para las necesidades del mundo de hoy”, dijo.
En ese sentido, explicó que atendiendo a la demanda de los docentes, se definió integrar una red de aprendizaje que permita capitalizar nuevos conocimientos con la infraestructura y la base que hoy cuenta el país, para avanzar en la convergencia entre tecnología y pedagogía. “Hacer el mejor de los usos de la tecnología para el mejor aprendizaje”.
En base a esto se conformará una red de 100 centros educativos que trabajarán en forma colaborativa con centros de otros nueve países, es decir, una red de 1.000 centros educativos que tendrán una horizontalidad y que permitirán el encuentro y el diálogo de niños y docentes los países que integrarán esta red. Se está trabajando de manera gradual y se comenzará a ejecutar en 2014, por tres años.
Aseguró que para comenzar a ejecutar este proyecto es necesario analizar la situación de la base tecnológica que tiene hoy el Uruguay, que posee una conectividad como pocos países en el mundo, una disponibilidad gratuita a la conectividad y una plataforma de equipamiento integrada por salas de conferencias y computadoras para cada niño y docente de la educación pública.
“Tener una actitud constructiva de coproducción entre docentes, niños y jóvenes para abordar problemas que tiene nuestra sociedad, nos pone ante un tema de conocimientos y al conocimiento en términos de valor para el desarrollo desde el punto de vista social y del encuentro con otros”, resaltó Netto.