Más de 70.000 niños desarrollan sus habilidades socioemocionales en escuelas de jornada extendida
De 342.028 niños que asisten a la escuela pública, 50.808 lo hacen a centros de tiempo completo, 10.679 a tiempo extendido y 9.484 a jardines de jornada completa, lo que suma 70.971, un 22 % del total del país. La buena aceptación de esas propuestas queda visible en las inscripciones para 2020, indicó la titular de Primaria, Irupé Buzzetti, quien aseguró que allí los niños desarrollan sus habilidades socioemocionales.
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