Pedeciba conmemoró 40 años de aportes a la investigación científica en Uruguay
El Pedeciba, creado en 1986 mediante un acuerdo entre el Ministerio de Educación y Cultura y la Universidad de la República, abarca, en la actualidad, a 1.356 investigadores y más de 1.000 estudiantes de posgrado. En sus cuatro décadas de trayectoria, contribuyó al fortalecimiento de la investigación, la formación académica y la consolidación de una comunidad científica con presencia en todo el país.
La conmemoración de los 40 años del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (Pedeciba) estuvo marcada por el recuerdo del científico Gonzalo Moratorio, fallecido este jueves 5. Las autoridades y los participantes reconocieron su aporte a la ciencia nacional y el trabajo que desarrolló durante la pandemia de covid-19.
Al encuentro asistieron el titular del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), José Carlos Mahía; el secretario nacional de Ciencia e Innovación, David González, y el rector de la Universidad de la República (Udelar), Héctor Cancela.
Durante la actividad, la directora de Pedeciba, Estela Castillo, repasó los principales aportes del programa al desarrollo científico nacional y presentó cifras que reflejan su crecimiento. La iniciativa surgió en 1986, con la participación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), a partir de un acuerdo entre el MEC y la Udelar, con el objetivo de impulsar la investigación y la formación de posgrado en ciencias básicas.
Castillo señaló que en el programa trabajaban 155 investigadores en 1987, y hoy lo hacen 1.356, entre activos, asociados y eméritos. Asimismo, durante estas cuatro décadas, se registraron 1.729 egresos de maestría y 1.046 de doctorado. En la actualidad, abarca a 1.139 investigadores activos y 1.016 estudiantes de posgrado.
La directora también destacó el alcance nacional y multidisciplinario del Pedeciba, ya que reúne a investigadores de universidades públicas y privadas e instituciones de investigación y contribuye al fortalecimiento de grupos científicos, la formación de recursos humanos y la promoción de la cultura científica entre niños y adolescentes.
Asimismo, señaló que uno de los desafíos es avanzar en equidad de género en la carrera científica, dado que, si bien las mujeres son mayoría entre los estudiantes y egresados de maestrías y doctorados, esa participación no se refleja en la misma proporción entre los investigadores.
Pedeciba es un ejemplo de política de Estado
Por su parte, el ministro José Carlos Mahía subrayó la flexibilidad del programa, su respaldo político e institucional y la continuidad de su trabajo, como ejemplo de una política de Estado. También valoró su modelo de autogestión por la comunidad científica, sus vínculos nacionales e internacionales y el reconocimiento de organismos como la Unesco y el PNUD.
Entre los retos, mencionó la sostenibilidad y el financiamiento, la retención de investigadores jóvenes y el fortalecimiento del vínculo con quienes emigraron. Además, se refirió a la necesidad de avanzar en equidad de género, en especial, ante las diferencias que se registran a medida que se avanza en la carrera científica.
Una visión amplia y transversal
El rector de la Udelar, Héctor Cancela, resaltó que el programa permitió impulsar y fortalecer áreas de investigación que la institución no hubiera podido desarrollar por sí sola. En ese sentido, valoró la articulación con el Gobierno, así como la participación de institutos públicos de investigación e investigadores de universidades públicas y privadas, incluida la UTEC. Señaló que la interinstitucionalidad y una visión amplia y transversal fueron claves para el desarrollo del programa y a fin de consolidar un sistema científico nacional.