Niños y jóvenes lideran recuperación ambiental en Cerro Norte
El programa Más Barrio inició la renaturalización de la cañada Mones Quintela, mediante la creación de islas de diversidad con especies nativas. Con la participación de la escuela n.° 271 y organizaciones locales, se procura revitalizar el espacio público en Cerro Norte, promover el cuidado ambiental y consolidar el trabajo comunitario junto con las familias de la zona.
El programa Más Barrio efectuó una jornada de plantación de árboles en el entorno de la cañada Mones Quintela, en Cerro Norte, con niños que asisten a la escuela n.° 271, Ana Frank, y al Centro Cultural Comunitario del Oeste.
La titular del Ministerio de Vivienda y Ordenamiento Territorial, Tamara Paseyro, destacó la participación comunitaria para transformar el espacio público. El objetivo de dicha actividad fue que los niños se sintieran parte del proceso de transformación del barrio. Con el programa, se procura mejorar el hábitat bajo la premisa “Construir, habitar y pertenecer”, explicó.
En este contexto, se promueve que los niños participen en distintas jornadas, como la plantación de árboles para generar sombra y mejorar el espacio, así como la responsabilidad de cuidarlos a largo plazo. También dijo que se planifica la creación de murales.
Además de la reforestación y el avance en espacios públicos, se proyecta el mejoramiento de viviendas y acciones de seguridad. “Más Barrio trabaja comunitariamente, es trabajar con los vecinos y las vecinas para ir transformando el barrio”, señaló.
Reconstruir la identidad del barrio con las infancias
La coordinadora de Más Barrio, Silvana Nieves, explicó que desde abril se desarrolla un proceso participativo en Cerro Norte que progresa de manera sostenida. Con este esfuerzo, se busca unificar los proyectos de diversas instituciones de la zona para embellecer el entorno y generar sentido de pertenencia.
La plantación de árboles continuará durante la semana con la participación de jóvenes que integran Ni Silencio Ni Tabú, el club de niños ADRA y otras escuelas del área.
Desde el programa, se trabaja con las infancias para reconstruir la identidad del barrio. “Son esas las generaciones que van a su casa, hablan con sus papás, con sus abuelos, con sus tíos o con los adultos referentes, que hace más tiempo que viven en el barrio, y construimos en conjunto esa pertenencia”, expresó.
Que el entusiasmo de los niños contagie a los adultos
El director de la escuela Ana Frank, Eduardo Camejo, detalló que trabajar con los niños para preservar los espacios y cuidar las plantas es fundamental. “Esta tarea de replantación de árboles y de plantas nativas los motiva mucho”, dijo. El objetivo es que ese entusiasmo motive a los adultos y vecinos para generar un cambio cultural en el cuidado del entorno.
La gerenta de Gestión Ambiental de la Intendencia de Montevideo, Verónica Pastore, explicó que en la jornada de renaturalización de la cañada se plantaron 50 ejemplares de especies nativas, bajo el formato de islas de diversidad, para facilitar la regeneración progresiva, y se alcanzará a 400 al finalizar la semana.