MDR Soriano - Reconocimiento a la Educación Rural en Altos del Perdido
El pasado viernes 15 de mayo, la Escuela N° 85 "Altos del Perdido" fue sede de esta actividad planificada de forma interinstitucional. La jornada se articuló en dos modalidades de trabajo simultáneas que enriquecieron notablemente la propuesta:
Con los más chicos: Los alumnos de las escuelas pertenecientes al agrupamiento rural compartieron diversas actividades lúdicas y alusivas a la fecha. Esta agenda estuvo coordinada directamente por el cuerpo inspectivo de Educación Inicial y Primaria de la ANEP, junto con los maestros referentes de la zona.
Con la comunidad adulta: En paralelo, vecinos, familias, exalumnos y referentes adultos se integraron a un espacio de taller y conversatorio liderado por la Mesa de Desarrollo Rural y el equipo del Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca (MGAP).
Tres pilares compartidos: Escuela, Maestro y Comunidad
El espacio de intercambio con los adultos se transformó en un conversatorio centrado en la evolución de la escuela Rural. Inspiradas por los ejes que movilizan al territorio, las reflexiones giraron en torno a tres grandes conceptos:
La Escuela: El punto donde todos nos encontramos.
El Maestro: Mucho más que alguien que enseña.
Hacer Comunidad: El motor que nos mueve.
Los participantes coincidieron en que la "familia de la escuela" se construye activamente cada vez que se da una mano, se comparte una anécdota o se trabaja en conjunto por el futuro de los niños.
Memorias plasmadas en cartón
Como resultado directo de estas reflexiones y de las fotografías históricas aportadas por los propios vecinos tras la convocatoria, se montó una exposición en paneles de cartón en la galería escolar. Esta muestra colectiva, que plasmó visualmente la trayectoria de la zona, fue luego recorrida por los niños y sus maestros.
El encuentro contó, además, con la valiosa participación de la Asociación de Maestros Jubilados, representada por dos docentes referentes de la zona, quienes sumaron su perspectiva histórica y su emotivo testimonio a la mesa de diálogo.
Identidad pedagógica y arraigo
Hacia el mediodía, los asistentes compartieron un almuerzo compartido para cerrar un festejo marcado por la emoción y el reencuentro.
La principal conclusión de la jornada reafirmó que la educación rural conforma una poderosa red que, a través de una identidad pedagógica propia, trabaja por un futuro mejor para la infancia rural. La escuela Rural sigue siendo, de manera indiscutida, el corazón y el centro comunitario indispensable para el desarrollo de la sociedad agropecuaria uruguaya.
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Actividad con los alumnos de la escuela Descargar imagen : Actividad con los alumnos de la escuela
