El informe sobre Educación y afrodescendencia en territorios de frontera se presentó en Artigas, Rivera y Cerro Largo

El informe presentado reúne las principales conclusiones de este proceso de trabajo y formula recomendaciones orientadas a fortalecer las políticas educativas, promoviendo una mayor articulación interinstitucional y el reconocimiento de las realidades específicas que atraviesan las comunidades afrodescendientes de la frontera norte del país.
Las presentaciones contaron con la participación de autoridades nacionales y departamentales quienes asumieron el compromiso de ejecutar las recomendaciones establecidas en el informe. Entre los principales lineamientos se proyectan acciones de fortalecimiento en el acceso a becas, la aplicación de protocolos antirracistas y la atención socioeconómica de los estudiantes de la región norte del país.
Las instancias convocaron a una fuerte representación local, registrando la participación activa de los cuerpos docentes del territorio, estudiantes y diversas organizaciones sociales de los tres departamentos fronterizos. Asimismo, se sumaron referentes comunitarios enfocados en visibilizar y combatir las brechas educativas de carácter étnico-racial.
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Óscar Rorra de la Unidad Étnico Racial de la INDDHH Descargar imagen : Óscar Rorra de la Unidad Étnico Racial de la INDDHH

Presentación del informe Descargar imagen : Presentación del informe

