Ministerio de Industria, Energía y Minería

La apertura del taller Brechas en formación técnica, científica, empresarial, industrial y gubernamental, organizado por el Ministerio de Industria, Energía y Minería (MIEM), la Secretaría Nacional de Ciencia y Valorización del Conocimiento (SENCI) y Uruguay Innova (U+I) estuvo a cargo de Rossana González, asesora del MIEM, quien destacó el compromiso del Gobierno con la reducción de las desigualdades en los ámbitos educativo, industrial y académico. 

En ese marco, subrayó que la baja participación de mujeres en sectores clave de la economía, como las tecnologías de la información, la energía y la industria científico-tecnológica entre otras, no solo constituye un desafío en términos de equidad, sino que también limita el potencial de innovación y desarrollo del país. Finalmente remarcó la necesidad de fortalecer el diálogo y la articulación entre esta iniciativa impulsada por la SENCI, U+I y el MIEM y las nuevas políticas productivas y planes nacionales con perspectiva de género que están en proceso de diagnóstico y diseño, como condición para consolidar un modelo de desarrollo más inclusivo, innovador y sostenible. 

En la apertura también participó Silvana Balsa Ruella, coordinadora de la Unidad de Desarrollo Social y Género (UDSG) del MIEM, quien otorgó el marco institucional desde el que viene trabajando el ministerio en esta materia.

Posteriormente, Cecilia Tomassini presentó una síntesis de la evidencia diagnóstica sobre la situación de las mujeres en el ámbito científico, empresarial e industrial del país. 

El encuentro reunió a representantes de la academia, el sector privado, empresas públicas y organizaciones de la sociedad civil para abordar las dimensiones estructurales que afectan al sistema productivo nacional.
 

Algunos datos relevantes

Tomassini indicó que, si bien la brecha de género en la participación laboral se reduce al aumentar el nivel educativo, esta persiste incluso entre quienes poseen formación terciaria completa. En este sentido, se observó que las mujeres ocupadas presentan niveles de formación sistemáticamente superiores a los de sus pares varones, ya que alcanzaron un 33,6%, frente a un 20,5%, en 2022.

El análisis también profundizó en la segregación horizontal, al señalar que la población femenina se concentra mayoritariamente en sectores de menor productividad y remuneración. A pesar de contar con alta formación, persiste una sobrerrepresentación en áreas como la enseñanza y los servicios sociales, mientras que el acceso a empleos en sectores estratégicos y de alta tecnología continúa siendo desigual. Esta distribución impacta directamente en los ingresos, ya que la prima salarial es mayor para los varones y las diferencias se incrementan con el avance de la carrera laboral.

Respecto a la segregación vertical, se destacó que la presencia de mujeres en cargos de alta dirección y propiedad de empresas es reducida. Los registros administrativos muestran que apenas el 10,6% de las firmas nacionales tiene a una mujer como máxima responsable, cifra que se sitúa por debajo del promedio regional. En el ámbito de las empresas públicas, la proporción de mujeres en cargos de conducción alcanzaba solamente el 17% al inicio del período de gobierno, lo que evidencia barreras para el acceso a posiciones de decisión estratégica.

En materia de innovación y emprendimiento, la evidencia señala que los instrumentos públicos de fomento también reflejan disparidades de género en su utilización. Por ejemplo, en programas de emprendimientos innovadores, la mayoría de los proyectos son liderados exclusivamente por varones, mientras que las mujeres representan una minoría entre las personas propietarias y en la solicitud de patentes internacionales. La integración de talento femenino en áreas de frontera, como la inteligencia artificial, resulta fundamental para evitar sesgos en el desarrollo tecnológico futuro.
 

Dinámica del taller

Tras la presentación de datos, quienes asistieron se integraron en grupos de trabajo para discutir líneas de acción sobre segregación horizontal en sectores estratégicos, liderazgo vertical y brechas de género en innovación y emprendimientos. Estas instancias de intercambio permitieron identificar obstáculos institucionales, estructurales y financieros que limitan la autonomía económica y la capacidad de escalamiento de los proyectos liderados por mujeres. Las discusiones incluyeron temas como  la necesidad de generar políticas sectoriales y registros actualizados que permitan el seguimiento y la evaluación del impacto de políticas de promoción de la igualdad en la innovación.

Pasos a futuro

Tras la culminación de esta etapa de consultas (este es el tercer taller de este tipo que se organiza en el marco del Plan Integral para la Incorporación de la Perspectiva de Género en el sistema nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación), se consolidarán las bases necesarias para la formulación de una política sistémica orientada a la equidad en el Sistema Nacional de Investigación e Innovación. 

El plan integral busca no solo revertir las brechas cuantitativas, sino también enriquecer la agenda de innovación nacional mediante la incorporación de perspectivas diversas. Este proceso continuará con la articulación de los diversos instrumentos relevados para promover cambios sostenibles en la gestión organizacional y el desarrollo tecnológico del país.