Edición de los Clubes de Arte

Más de 700 estudiantes de todo el país participaron de la 4a edición de los Clubes de Arte

El director nacional de Educación, Gabriel Quirici, junto a autoridades de la ANEP, participaron del cierre y la entrega de reconocimientos a estudiantes de educación media superior y de Cecap por los trabajos presentados en el marco de una nueva edición de los Clubes de Arte.
Sociedades de Negros y Lubolos en la 4a edición de los Clubes de Arte

La cuarta edición de Clubes de Arte contó con la participación de más de 700 estudiantes de educación pública, distribuidos en 36 grupos, cuyas presentaciones se realizaron en los departamentos de Soriano, Maldonado y Durazno. Quienes participaron llevaron a escena sus propuestas artísticas que prepararon durante cuatro meses junto con sus docentes orientadores.

El acto de reconocimiento se realizó este jueves en el Auditorio Nelly Goitiño del Sodre. Allí, el director nacional de Educación, Gabriel Quirici, informó que en estos espacios los alumnos crean obras de teatro, recrean murgas y otras formas de expresión artística con trajes e instrumentos musicales, entre otras acciones.

Destacó que la mayoría de las y los jóvenes que participan son provenientes del interior rural, de localidades alejadas de los centros departamentales o de barrios periféricos de Montevideo.

Manifestó, que durante la extensión del tiempo educativo,  pudieron elaborar obras de gran calidad en las que participaron actores, talleristas y docentes que dedican su tiempo a estos espacios, «esto muestra que en todo el país la juventud tiene gran capacidad creativa y de participación», sostuvo Quirici en diálogo con la Secretaría de Comunicación de Presidencia.

Además, agregó que estas instancias evidencian que la historia cultural y artística de Uruguay es riquísima, afirmando que «la educación artística es el camino para un Uruguay más rico, culto y divertido».

Por su parte, la consejera de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Elbia Pereira, resaltó la importancia del arte para transformar el impulso en obra. Destacó que más allá de reconocimientos y premios, lo valorable es el tránsito recorrido e ir aprendiendo junto a otros en estas experiencias, afirmando que la educación pública lo hace posible.

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