Educación en cárceles

“Armando bibliotecas desde el encierro”

El Programa Nacional de Educación en Cárceles viene desarrollando espacios de bibliotecas multimodales en diferentes unidades penitenciarias desde el año 2022, conformado en la actualidad seis bibliotecas, proyectando al final del presente año ocho espacios en total.
Personas armando un mueble

Parte de los desafíos que el programa se ha planteado es generar articulaciones entre los diferentes espacios educativos del PNEC para buscar soluciones de materiales e insumos y dar sentido de pertenencia de los participantes a cada espacio de taller.

En tal sentido, desde el año 2025 la carpintería “Mentes en Libertad” de Unidad N° 7 PNEC-MEC del departamento de Canelones  viene creando muebles para las bibliotecas de los espacios de mediación a la lectura, que en el presente año, los destinatarios son los talleres de la  Unidad N°4 del INR y Unidad N°3 del INR.

La carpintería “Mentes en Libertad” es un espacio desarrollado por una dupla de educadores PNEC-MEC desde hace 6 años, donde sus participantes tienen la oportunidad de adquirir habilidades técnicas necesarias para aprender el oficio del carpintero y el desenvolvimiento de otros aspectos que hacen a la vida laboral y social, como son el manejo de las emociones, el trabajo grupal y el ejercicio de la palabra como    herramienta transformadora, entre otros aprendizajes. 

En esta ocasión se trabajó en la creación de bibliotecas para los espacios de mediación a la lengua del PNEC. Esta tarea se suman a las ya realizadas como las ludotecas, mesas, bancos, juegos de neurodesarrollo, entre otros, con el diferencial del aprendizaje de nuevas técnicas.

Al mismo tiempo, el trabajo ha motivado al grupo de participantes porque mejora las condiciones educativas de otras personas privadas de libertad y genera reconocimiento significativo para los participantes del taller.

Aprender un oficio como es la carpintería es muy importante, pero por sí solo no es suficiente para generar un proceso de inserción social. Debemos contemplar otras dimensiones de las personas, que fortalezcan al participante al afrontar el mundo que le espera en él afuera, como también la responsabilidad de la  sociedad en recibir a las personas que sale de esta situación.

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