Ministerio de Educación y Cultura

La actividad fue articulada entre Espacios MEC Maldonado y Rocha, el Centro Universitario Regional del Este (CURE), el Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio (LAPPU) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República, el Liceo de Velázquez y UTU Arrayanes.

Conocer el territorio de la mano de la arqueología

Las visitas cuentan con la guía de la Dra. Camila Gianotti, arqueóloga del CURE y coordinadora del LAPPU, junto a otros integrantes de su equipo de trabajo. Su acompañamiento permite acercar a estudiantes y docentes al conocimiento arqueológico desde una perspectiva situada, promoviendo la observación del territorio y el diálogo sobre las formas de vida, las prácticas y la relación con el ambiente de las poblaciones indígenas que habitaron esta región.

Los cerritos de indios constituyen uno de los testimonios arqueológicos más significativos del este del Uruguay y permiten aproximarse a las formas en que las poblaciones indígenas habitaron, transformaron y se relacionaron con estos paisajes desde hace al menos cuatro mil años.

Educación, patrimonio y trabajo interinstitucional

Para Espacios MEC, acercar a las nuevas generaciones a los cerritos implica comprender el patrimonio no solamente como una huella del pasado, sino también como una herramienta para pensar el presente y proyectar el futuro. Cada recorrido se convierte así en una experiencia educativa que permite salir del aula, encontrarse con el territorio y construir conocimiento de manera colectiva.

En la instancia vivida este martes 6 de octubre, participaron docentes de UTU Arrayanes, docentes y director del Liceo de Velázquez, y los coordinadores de Espacios MEC Rocha, Gabriel Sosa Gabito, y Maldonado, Daniela Gonalvez, fortaleciendo el trabajo conjunto entre diversas instituciones públicas, del ámbito académico, de la cultura y la educación.

Una propuesta continua

Esta experiencia forma parte de un trabajo que Espacios MEC viene desarrollando con instituciones educativas de la región. Meses atrás, estudiantes y docentes de los Institutos de Formación Docente de Rocha y de Treinta y Tres visitaron cerritos de indios de Vergara y de Rincón de la Paja, así como el Museo Arqueológico de Vergara, profundizando el vínculo entre patrimonio, identidad local y formación docente. En 2025, se organizó una visita abierta con vecinas y vecinos de la ciudad balneario La Paloma, así como visitas con estudiantes rochenses participantes del Programa Más Mujer en Ciencia, de la Dirección de Educación del MEC.

Próximamente, niñas, niños y docentes de la Escuela Nº 35 de Villa Velázquez visitarán también los cerritos, como parte de una propuesta que Espacios MEC desarrolla junto al equipo docente de la escuela.

En el marco del Día del Patrimonio 2026, estas experiencias contribuyen a visibilizar las raíces indígenas y a generar nuevas miradas sobre nuestro pasado.