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Jornadas “Formación docente en Artes. Debates desde la Universidad”

El ministro de Educación y Cultura participó en la apertura de las primeras jornadas, organizadas por la Facultad de Artes de la Universidad de la República.
Tres hombres en círculo hablando

El 17 y 18 de agosto en la Facultad de Artes se desarrollaron las primeras jornadas de Formación Docente en Artes, con el propósito de reflexionar sobre los requerimientos que necesita la formación docente universitaria en artes. 

En el acto inaugural participaron el ministro Pablo da Silveira; el decano de la Facultad de Artes, Fernando Miranda, y el rector de la Universidad de la República (Udelar), Rodrigo Arim. 

Miranda destacó hitos de la novel Facultad: en menos de un año de existencia entregó los primeros títulos en artes plásticas y visuales en Rivera, el 19 de agosto los primeros títulos de la licenciatura en danza contemporánea y en setiembre lo hará con los títulos de maestría en artes y cultura visual.

La Facultad de Artes, estructurada académicamente en los institutos de Bellas Artes, Música y Artes Escénicas (este tercer instituto se creará en 2023) fue fundada en setiembre de 2021, en plena pandemia: “tal vez no sea casualidad que en períodos especialmente desafiantes y dolorosos, se haya concretado también un proyecto como este” dijo el ministro. 

En su discurso, Da Silveira destacó la importancia de llevar adelante las jornadas en este momento en el que se está avanzando hacia una “formación docente de reconocimiento universitario”, junto con “esfuerzos que está haciendo la Udelar, el MEC y otras instituciones para dejar atrás las dificultades de tránsito interinstitucional”. Mencionó como ejemplo la iniciativa que propone otorgarle carácter universitario a la Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático Margarita Xirgu (EMAD), como ya lo tienen las escuelas de formación artística del Sodre. “En el resto del mundo el estándar es que los profesionales de disciplinas artísticas tengan una licenciatura”, dijo.

Según el ministro, “la docencia en artes, es una de las formas más difíciles de docencia, de las que exige más pienso, de las que exige hacerse más preguntas” y “el éxito de los bachilleratos artísticos muestra que las nuevas generaciones de estudiantes se interesan”. “Tienen por delante una hermosa tarea, desafiante, entusiasmante, linda, y están haciendo algo que es enormemente importante para los uruguayos”, puntualizó.

Para el rector de la Udelar, Rodrigo Arim, estos encuentros son aportes “muy relevantes para pensar estrategias” y “generar mecanismos que investiguen en términos creativos grandes, que den conocimiento novedoso, y que generen formación a lo largo y ancho del país”.
 

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