Ministerio de Educación y Cultura

La fecha se conmemora cada 20 de noviembre y, este año, más de 1000 niños, niñas y adolescentes del barrio Casavalle la celebraron con un concierto especial. La Orquesta del Núcleo Sinfónico y el Coro Casavalle interpretaron un repertorio que combinó obras sinfónicas y corales bajo la dirección de Ariel Britos, director de la Orquesta Juvenil Nacional del Sodre.

El presidente de la República recordó que integró la articulación de esta iniciativa desde el Congreso de Intendentes y subrayó que este modelo, inspirado en la experiencia venezolana, es “una política de Estado instalada” que debe de continuar fortaleciéndose. También destacó el entusiasmo de los niños y el rol fundamental de los docentes para sostener la actividad incluso en contextos complejos. Asimismo, valoró la posibilidad de que los propios artistas interactúen con los estudiantes “porque ellos disfrutan de la música”.

La vicepresidenta del Sodre, Alejandra Moreira, sostuvo que el encuentro, que reúne música, educación y comunidad, refleja el compromiso colectivo con el derecho de cada niño y niña a expresarse, crear y crecer en un entorno de oportunidades. Afirmó que Casavalle volvió a “convertirse en un escenario vivo, diverso y profundamente simbólico” y destacó que la participación de más de mil estudiantes de 12 escuelas de la zona, junto con la Orquesta del Núcleo Sinfónico y el Coro Casavalle, evidencia que la música fortalece la convivencia, la inclusión y la construcción de identidad cultural.

Moreira afirmó, además, que el Sodre asume con orgullo su rol dentro de un proyecto que demuestra que, cuando las instituciones trabajan de forma articulada, las transformaciones son reales y duraderas.

Presencia en territorio

Si bien es un proyecto para todas las comunidades, desde la organización se seleccionan algunos puntos territoriales en los cuales hacerse presentes. Son lugares en los que sus comunidades no han accedido a la oportunidad de participar de políticas similares vinculadas al acceso a la cultura y las artes. “En estos escenarios es donde se descubre la avidez que hay y el potencial que tiene el país”, sostuvo Ariel Britos, director del Programa "Un niño, un instrumento» iniciativa que comenzó a gestarse en Uruguay hace unos 30 años.

En el barrio Casavalle, en Montevideo, la iniciativa es muy activa, con la participación de 1.800 niñas y niños. Pero esta experiencia también se desarrolla en otros barrios de la capital como La Teja, Centro y Piedras Blancas, así como en las inmediaciones de Camino Maldonado, por ejemplo. A nivel nacional, suma 5.800 participantes en forma activa, con 170 docentes. 

La modalidad de aprendizaje suele ser fuera del horario curricular, pero varía según el lugar y el rol que desempeñen los participantes. Por ejemplo, en Casavalle una parte de la experiencia se desarrolla en el turno escolar y otra fuera de él, ya que muchos participantes integran la orquesta sinfónica.

Quienes concurren a clases pueden hacer uso de todos aquellos que suenan en una orquesta sinfónica. Esto incluye: los de la categoría de las cuerdas, como violines, violas, violoncelo y contrabajos; los de vientos, de madera, como flautas, oboes, clarinetes y fagots; los de metales, como trompetas, trombones, tubas y cornos, y los de percusión sinfónica, como timbales, bombos y platos, entre otros. 

Sobre el Programa

«Un niño, un instrumento» es impulsado por el Ministerio de Educación y Cultura. a través del Servicio Oficial de Difusión, Representaciones y Espectáculos (Sodre), mediante la fundación Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles del Uruguay. Mantiene convenios con la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), el Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU), intendencias y municipios, entre otros actores públicos y privados, además de organismos internacionales.

Fuente: Presidencia - Sodre