Ministerio de Educación y Cultura

De la instancia participaron el ministro de Desarrollo Social, Gonzalo Civila, el director nacional de Discapacidad, Federico Lezama, el director de la OPP, Rodrigo Arim e integrantes de la Junta Nacional de Discapacidad. En representación de la subsecteraria del Ministerio de Educación y Cultura, Gabriela Verde, participó la asesora Magela Brun. 

El plan tiene como uno de sus principales objetivos fortalecer al organismo responsable de las políticas de discapacidad y accesibilidad, asegurando su capacidad de diseñar, implementar, monitorear y evaluar desde un enfoque de derechos.

Durante la reunión se expusieron los avances en el eje de «Institucionalidad» del plan y se anunció como una de las principales acciones, la creación de un ámbito a nivel supra ministerial para la definición de políticas y articulación con el fin de tener una institucionalidad solvente para efectivizar las políticas del plan. 

Estas acciones incluyen dar seguimiento a las metas y plazos concretos para las acciones definidas y trabajar en conjunto con lo pautado por el monitoreo del plan, por parte de la población, que se facilita mediante las herramientas de gobierno abierto.

Un Plan que apuesta a una sociedad más justa, inclusiva y democrática

El Plan Nacional por la Accesibilidad y los Derechos de las Personas con Discapacidad se constituye como una hoja de ruta estratégica para transformar las condiciones que reproducen desigualdades y exclusiones hacia las personas en situación de discapacidad en Uruguay.

Su diseño se fundamenta en una perspectiva interseccional, intersectorial, territorial y basada en evidencia, articulando políticas públicas que promuevan la inclusión, la autonomía y la dignidad de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la vida.

El proceso de elaboración del plan busca ser participativo, abierto, transparente y alojar espacios de contribución abierta y permanente como forma de nutrir cada acción, con datos y efectos de la realidad social. Involucrando a organizaciones representativas de personas con discapacidad, instituciones públicas, actores académicos, organismos internacionales y la sociedad en general. 

En este sentido, la Dirección Nacional de Educación del MEC, a través del Programa de Educación Inclusiva formó parte del proceso participativo de elaboración del Plan, aportando instrumentos y herramientas en clave de derechos que sirvieron como insumo para la construcción del Plan.