Ministerio de Educación y Cultura

Esta edición se realiza en el marco de la Presidencia Pro Tempore del Uruguay en el ámbito educativo del MERCOSUR así como de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC), lo que supone una oportunidad para profundizar el diálogo regional y promover agendas de cooperación en la materia.

La apertura celebrada en el Edificio del Mercosur, en Montevideo, el miércoles 14, contó con la presencia del ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía; el ministro de Relaciones Exteriores, Mario Lubetkin; el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani y la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim. 

El ministro Lubetkin celebró que esta instancia de debate esté sucediendo en el país porque «desde el inicio de la gestión asumimos el compromiso estratégico de articular la innovación tecnológica en toda la agenda regional» y al respecto indicó que la integración va de la mano de múltiples aspectos como el educativo.  

En este sentido, valoró el seminario como un espacio para conversar, reflexionar y tomar definiciones sobre el cambio de paradigma que implica la irrupción de la IA «en este camino Uruguay cuenta con un pilar fundamental como es Ceibal, uno de los éxitos más grandes del país de los últimos 20 años, que hoy lidera esta transición», expresó.  

Al respecto, Caggiani, recordó los inicios de Ceibal, que tuvo por objetivo disminuir la brecha de acceso a dispositivos y la conexión a internet, para pasar, dos décadas después, a ser un Programa consolidado como espacio de articulación con la educación en el que la IA es parte de su agenda cotidiana y del funcionamiento con el sistema educativo, «lo cual ofrece una plataforma de pensar haciendo».

El impacto favorable de una política pública

En la apertura, el ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, manifestó sentirse «orgulloso» por los 20 años de la puesta en marcha de Ceibal, una demostración de que el camino «ha valido la pena» y supuso en una primera etapa la posibilidad del acceso a tecnologías por una acción de política pública que impactó favorablemente en las personas «Ceibal logró el acceso fundamental a la tecnología», expresó.

En un mundo cambiante, Mahía reconoció que debemos reflexionar cómo a través de la IA hay un cambio sustancial en la capacidad de comprender, crear y trabajar donde las transformaciones se dan a una velocidad enorme y requieren del trabajo conjunto con acciones colectivas, «se trata de ir hacia la utilización de estas herramientas con una mirada crítica que nos de elementos para el desarrollo en un futuro deseable en el cual nuestros niños, niñas y adolescentes sean parte protagonista de la transformación del mundo», finalizó. 

Uruguay, hub de IA: educación, soberanía y cooperación internacional

Este jueves, el ministro Mahía participó de un nuevo panel junto a Caggiani y la Especialista del Programa de Educación de la UNESCO en Montevideo, Zelmira May. Panel que contó con la moderación de Claudia Brovetto de Ceibal.

Sobre el uso de la tecnología en la educación, Mahía sostuvo que «el camino del prohibicionismo es tapar el sol con un dedo». Consideró que «debemos asumir que la herramienta IA ya está internalizada, en la escuela, en la casa, en la vida cotidiana de la gente. Con esa base hay que tomar decisiones y trabajar en términos de política pública». 

En tal sentido, el ministro de Educación y Cultura sostuvo que se deberá analizar la posibilidad de regulación, y que será la ANEP quien defina cuál deberá ser la mejor forma de adoptar ese camino, «a priori, parecería entendible que las edades y los ciclos educativos deberían ser una variante a tener en cuenta», consideró. 

Por su parte, Caggiani, afirmó que «cada vez que surge una nueva tecnología se reconfigura el tipo de pedagogía que se aplica, hay un cambio de relaciones en el enseñar y el aprender» y afirmó que la «mediación humana, del docente» es clave para tener los resultados esperados y potenciar el rol de la IA en ese aprendizaje, desde allí la importancia que las y los docentes se puedan seguir formando en estos temas. 

Entre tanto, Zelmira May consideró que Ceibal se ha transformado en una política pública que se convirtió en un «faro para la región», ha evolucionado, de ser un plan creado para cerrar una brecha digital se ha convertido hoy en una agencia de desarrollo que tiene la virtud de incluir a todas las personas. «Uruguay es hoy un referente en estos temas, como modelo de evolución educativa», consideró. 

El diálogo e intercambio como protagonistas

A lo largo de ambas jornadas se presentarán diversas ponencias, con participación, entre otros expertos internacionales, de Ben Gomes (director de Tecnología de Aprendizaje y Sostenibilidad de Google), Edmund Misson (jefe de la División de Innovación y Medición del Progreso de la Organisation for Economic Co-operation and Development), Gareth Stockdale (director ejecutivo de la Micro:bit Foundation), Verna Lalbeharie (directora general de R4D y directora ejecutiva de EdTech Hub), Mercedes Mateo (jefa de la División de Educación del Inter-American Development Bank) y Jaime Saavedra (director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del World Bank), quienes aportarán perspectivas globales sobre innovación y políticas educativas.

La Conferencia EduIA 2026 puede seguirse en vivo a través del canal de Youtube de Ceibal.