Bailando Tango #encasa de Angelina Díaz
Materiales didácticos
DESTINATARIOS
Esta dirigido especialmente a futuros aprendices que estén iniciándose en esta danza o desean empezar a adentrarse en este universo. Es decir, nivel inicial-principiante y también para aquellos que desean volver a las bases y hacer un repaso o nada más revisar ideas y conceptos incorporados en su baile.
OBJETIVOS DEL CURSO
Acercar el conocimiento a todas aquellas personas que deseen aprender a bailar tango, pudiendo a través de este medio facilitar la enseñanza de las figuras y fundamentos característicos.
Por otra parte, despertar el interés en el aprendizaje de esta danza y generar dudas, para poder seguir investigando y bailando.
LA PROPUESTA
En estas clases podrás acceder a explicaciones detalladas acerca de fundamentos y figuras básicas del Tango danza.
En cada clase se plantean ejercicios, demostraciones secuencias para que puedas experimentar en casa, inclusive de manera individual.
Una oportunidad única para interiorizar una cultura tan nuestra como es la del Tango.
Descripción del curso
Clase 1- “Introducción al Tango danza”
Presentación y reseña. ¿Qué es el Tango?- Una cultura popular Distinción de roles (Líder, Emisor, proponente- Receptor, seguidor, intérprete de la propuesta)
Fundamentos del Tango de Salón: Música, Abrazo (conexión) y caminata.
-Ejercicios de escucha musical (trabajamos en el asento fuerte de la música y caminamos sobre ella).
-Marcación de peso individual y en pareja
-El abrazo de Tango: una ceremonia de belleza, elegancia- Abrazo activo, verdadero,
adaptable- real.
– La caminata: mecánica corporal y técnica básica de ambos roles para una verdadera sincronización. La pisada y la organización del paso.
– Los carriles en la caminata
– Demostraciones de la secuencia a realizar en un tango bailado con el
compañero
Clase 2- “Mis primeras figuras tangueras”
-Aprendiendo a realizar las primeras figuras básicas para poder bailar sobre un tango.
• El cuadrado
• La baldosita
• Aprendemos la base de ocho tiempos (el cruce) en sistema paralelo y marcación.
• Aprendemos a realizar ocho cortado y combinamos con la base de ocho
tiempos
• Secuencia y demostración de las figuras en un tango con el compañero.
Clase 3- “Aprendiendo a realizar ochos en Tango”
• ¿Qué es un ocho?, Composición: disociación y pivot. Organicidad y técnica
• Ejercicios para la disociación y el pivot
• Ejercicios para trabajar el pivot con el compañero para entender la marcación
desde el torso.
• Experimentamos con ochos paralelos (adelante y atrás)
• Ochos (adelante y atrás) en relación al eje del compañero.
• Aplicamos los ochos en la base de ocho tiempos y planteamos secuencia
bailando en un tango.
Clase 4- “Aprendemos a realizar paradas, sanguchitos y adornos en las pasadas”
• Definición dentro de la danza de cada figura. Utilizando como referencia los
ochos.
• Paradas:
• Paradas originadas desde ochos adelante. Y análisis en conjunto con la pareja.
• Paradas originadas desde ochos atrás. Y análisis en conjunto con la pareja.
• El sanguchito:
• Trabajamos sanguchito originado desde ochos atrás. Y explicamos por separado
la marcación y la realización desde la visión de ambos roles.
• Adornos en las pasadas:
• Ejercicios sobre el equilibrio para rol receptor.
• Investigación de 3 posibilidades de adornos para receptor.
• Demostración de los pasos.
Clase 5- “Medio Giro en Tango: composición, técnica (uso de pierna de base y pierna
libre)y posibilidades”.
-Ejercicio para entender la estructura del medio giro con elemento.
-Ejercicio en pareja sobre estructura de medio giro. Combinando con paradas.
-Medio giro en Sistema paralelo
-Medio giro en Sistema Cruzado
-Medio giro desde ochos atrás.
-Demostración y combinaciones las figuras planteadas.
Foto: Angelina Díaz