Taller de arquitectura para niños y niñas - Leticia Arriola
Materiales didácticos
Arquitectura implica tener que explorar, imaginar, investigar, medir y representar para finalmente construir. Para lograrlo, se utilizará el juego y la actividad artística como herramientas de aprendizaje, promoviendo la experiencia más que el resultado final. Se promoverá la espontaneidad y libertad en cuanto a la creatividad de cada niño y niña.
Las clases se organizarán sobre determinados ejes principales, los cuales desarrollarán conceptos fundamentales para entender la arquitectura: escala y proporción; forma y función: público y privado; medio urbano y rural; vereda y acera; casa, colegio, barrio/distrito, ciudad; sostenibilidad y respeto por el medio ambiente; diversidad y valor de lo multicultural.
Se mostrará la importancia que tiene el diseño para mejorar el orden de la ciudad y cómo esto influye en la calidad de vida de las personas. Mediante el análisis y comprensión del entorno se pretende promover el respeto por lo existente. Considerando como “existente” el patrimonio de la ciudad, tanto el histórico, encargado de brindar el carácter, y contar diversas historias de vida, así como las edificaciones contemporáneas. Gracias a este análisis se desarrollará el sentido crítico, y el descubrimiento de nuevas necesidades tanto en la ciudad actual como en la futura.
Se utilizarán diferentes formas de expresión: papeles de colores, diarios o revistas, pegamentos y tijeras; materiales de desecho, cajas de cartón, escarbadientes y reciclados; plastilina o masa; hojas blancas, lápiz, goma, regla, escuadra, lápices de colores, pasteles u otros; mapas y planos; fotografías; medios digitales: Google earth y Street view.
Temario del curso
Clase/Video 1 – Introducción
- Explicación de conceptos previos: escala, estructura, proporción.
- Materiales requeridos: hojas, papeles de colores, tijera, lápiz, goma, regla y escuadra, plastilina o masa casera, escarbadientes o similar.
Clase/Video 2 – Vivienda
- Partes y espacios de la misma. Espacio público y privado. Realización de maqueta 3D
- Materiales requeridos: Caja de zapatos, cartones, papeles de colores, revistas, diarios, cascola (u otros pegamentos), tijera, regla, lápiz, telas, lanas, cajas de remedios, témperas, etc.
Clase/Video 3 – Vivienda
- Partes y espacios de la misma. Representación gráfica en 2 dimensiones. Referencias para dibujar planos.
- Materiales requeridos: Hojas blancas, lápiz, goma, regla, escuadra, lápices de colores, pasteles u otros.
Clase/Video 4 – Espacio urbano
- Ciudad. Realización de maqueta del barrio.
- Materiales requeridos: Cartones, cajas de remedios, papeles de colores, revistas, diarios, cascola (u otros pegamentos), témperas, escarbadientes o maderitas, lápiz, tijera, escuadra.
Clase/Video 5 – Espacio urbano
- Ciudad. Lo público y lo privado. Partes de la ciudad. Herramientas virtuales para “recorrer” la misma.
- Materiales requeridos: Hojas blancas, lápiz, goma, regla, escuadra, lápices de colores, pasteles u otros. Computadora o Tablet con internet.
Breve currículum de la docente:
Arquitecta titulada en 2007. Egresada de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Experiencia laboral variada en el sector de la arquitectura, incluyendo la participación en “La escala, el plano y la ciudad”, proyecto dictado en las escuelas públicas de Uruguay, que tuvo como finalidad un acercamiento a los niños enfocado en el entendimiento de las herramientas que utiliza el arquitecto para trabajar. Años más tarde, desarrolló PequeTectos, taller de arquitectura para niños y niñas. Experiencia realizada en el Centro de Bellas Artes, Lima – Perú y luego, en la Escuela pública N°148, República de Corea, Tres Ombúes, Capurro, entre otras.