Ministerio de Educación y Cultura

Mahía participó de este evento internacional invitado por UNESCO, en el marco de la misión oficial a Francia que se realizó entre el lunes 9 y domingo 15 de marzo.  La reunión se dio en ocasión de la presidencia de Francia del G7, y contó con la participación de las y los ministros de educación y de economía de Canadá, Francia, Alemania, Italia, Japón, Estados Unidos, Reino Unido, la Unión Europea, entre otros.

La instancia tuvo como principal premisa promover un discurso común e impulsar el dinamismo político en torno a las alianzas internacionales mediante la financiación sostenible de la educación. En este sentido, el evento propuso un diálogo interministerial y de entendimiento mutuo para dar respuestas integrales y coordinadas, en un contexto geopolítico actual que presenta desafíos globales permanentes. 

Mahía, quien realizó una exposición durante el encuentro, indicó que «la educación es la base de un crecimiento inclusivo y de la cohesión social, por lo cual los mecanismos que utilicemos hoy para financiarla, determinará las oportunidades de millones de niñas, niños y adolescentes en el futuro». 

Alianzas internacionales como clave para una inversión sostenible en educación

El ministro Mahía participó de esta instancia en tanto representante para América Latina y el Caribe en el Comité Directivo de Alto Nivel internacional (HLSC, por su sigla en inglés), máximo organismo mundial de la educación, que tiene por objetivo impulsar esfuerzos colectivos para avanzar en la agenda educativa global, y apoyar el progreso de los países hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4). 

Durante el encuentro, las autoridades coincidieron en la necesidad de implementar estrategias innovadoras para garantizar un financiamiento de la educación a largo plazo, lo que incluye fortalecer la gestión financiera pública para garantizar que los presupuestos educativos estén protegidos y se utilicen de manera eficaz. 

Para lograr este cambio, se requieren alianzas y coordinaciones más sólidas entre las partes interesadas tanto nacionales como internacionales, y entre los actores públicos, filantrópicos, organizaciones de la sociedad civil y privados.

Finalmente, las autoridades acordaron establecer una hoja de ruta con visión de futuro para mejorar la sostenibilidad de la financiación de la educación a nivel nacional, mediante una mayor eficacia de la ayuda y la cooperación internacional. 

Cooperación bilateral para fortalecer la gestión y las políticas públicas

La misión oficial en Francia también permitió mantener instancias bilaterales con autoridades del gobierno de ese país con el objetivo de avanzar en una estrategia de cooperación entre ambos países, en materia de educación, ciencia, cultura y primera infancia.

Además, el Ministro se reunió con las y los principales directivos de organizaciones internacionales con sede en París, reafirmando la premisa del gobierno uruguayo de defensa del multilateralismo como eje principal del relacionamiento internacional para el cumplimiento de los compromisos asumidos por el país en materia de desarrollo sostenible y derechos humanos. 

La delegación también estuvo integrada por la directora de Cooperación Internacional y Proyectos del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Andrea Vignolo, quien asistió a las reuniones de Puntos Focales del Comité de Alto Nivel sobre el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.

Fortalecimiento del vínculo MEC - UNESCO

Mahía fue recibido por el director general de UNESCO, Khaled El-Enany, con el objetivo de profundizar y fortalecer el trabajo conjunto que realiza el Ministerio con la UNESCO a nivel país. «Uruguay comparte la mirada de UNESCO que presenta a la cultura como derecho humano y pilar fundamental para las sociedades y democracias contemporáneas», destacó el ministro una vez finalizada la reunión.

Además, el Ministro mantuvo una reunión con el subdirector interino para la Cultura de UNESCO y Director del Centro de Patrimonio Mundial, Lazare Eloundou Assomo. En este marco, el Ministro destacó el compromiso del país con la defensa de la cultura y con las convenciones culturales de la UNESCO, en especial la Convención de Protección del Patrimonio Cultural y Natural, la Convención del Patrimonio Inmaterial, la Convención para la Protección y Promoción de la Diversidad de Expresiones Culturales y la Convención de 1970 sobre las Medidas que Deben Adoptarse para Prohibir e Impedir la Importación, la Exportación y la Transferencia Ilícita de Propiedad de Bienes Culturales.

El MEC mantiene un trabajo sostenido de articulación y cooperación con este organismo de Naciones Unidas en Uruguay, que abarca el ejercicio de la Presidencia y Secretaría Ejecutiva de la Comisión Nacional de Unesco en el país, y la coordinación del Programa Rutas UNESCO.

Además, la coordinadora del Área de Educación Superior del MEC, Virginia Villalba, fue electa en febrero de 2026, como presidenta del Comité Regional de Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior para América Latina y el Caribe (IESALC) que sesiona en el ámbito de UNESCO.

Primera infancia, cultura, ciencia y tecnología como ejes de cooperación

El ministro Mahía mantuvo reuniones de trabajo con el cometido de fortalecer los vínculos de cooperación entre Uruguay y Francia. En ese sentido, se reunió con la Alta Comisionada para la Infancia del gobierno francés, Sarah El Hairy, que permitió abordar las prioridades gubernamentales de ambos países en materia de salúd pública de las infancias y trayectorias educativas.

Además, el ministro realizó una recorrida por las instalaciones del Institut Pasteur de París, junto al Presidente del Consejo de Administración, Yves Saint-Geours. El MEC integra el Consejo Directivo del Institut Pasteur de Montevideo, por lo cual resulta fundamental el diálogo permanente con la sede central del Instituto.

Luego de la recorrida, el ministro mantuvo una reunión de trabajo con diversas autoridades del Institut, en la cual junto a la directora de Cooperación Internacional y Proyectos, presentó las líneas estratégicas 2026 - 2030 referidas a los programas de formación, investigación e internacionalización que impactan en el desarrollo científico local.

Con el objetivo de avanzar en el proyecto de la Biblioteca del Futuro, el ministro Mahía mantuvo reuniones con autoridades de aquel país a efectos de avanzar en una agenda que incluya el intercambio de especialistas que aborden la modernización de la gestión y el uso de la inteligencia artificial en las bibliotecas. 

En otro orden, Mahía fue recibido por la Directora del Centro de Desarrollo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Ragnheiður Elín Árnadóttirm, para intercambiar sobre diversos temas como la necesidad de establecer medidas de crecimiento y desarrollo con innovación, la inclusión social con especial foco en mujeres y niñas, la participación pública activa en la política y el desarrollo de habilidades profesionales a través de educación. 

El Ministerio de Educación y Cultura, en línea con el gobierno nacional, reafirma su compromiso con la defensa del multilateralismo, la cultura, la educación y el desarrollo científico, como pilares del desarrollo sostenible global, en un contexto internacional desafiante que debe ser abordado en clave de cooperación y alianzas.