Ministerio de Educación y Cultura

La instancia, denominada «La Universidad de la Educación en el horizonte: ¿Por qué la formación en educación debe desarrollarse en una universidad?», se desarrolló en el Instituto de Formación Docente (IFD) de la ciudad de Paysandú. 

El intercambio contó, además, con la participación del presidente del Consejo de Formación en Educación de ANEP, Walter Fernández Val, el consejero de la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC), Marcelo Ubal, y la integrante del Movimiento Miguel Soler, Silvia Grattarola, además de la presencia del director nacional de Educación, Gabriel Quirici. 

El ministro Mahía reafirmó la importancia de alcanzar un acuerdo nacional que permita generar una nueva institución universitaria pública. Destacó que “el 65% de los estudiantes de formación docente del Uruguay son del interior” y vale la pena impulsar este proyecto para dar formación y título universitario a estos estudiantes, en su territorio.   

Citó a una joven estudiante que en su oratoria destacó a la UNED como “una oportunidad para refundar el horizonte educativo del país”. Manifestó que para esto es clave mejorar la formación docente, actualizarse, dotar de investigación y extensión en clave universitaria a lo que hoy existe. 

El proyecto de ley que dispone la creación de la UNED se encuentra actualmente bajo discusión parlamentaria. De ser aprobado por el Parlamento, la UNED tendrá el potencial de fortalecer el desarrollo profesional y la carrera docente, desempeñando un rol clave dentro del Sistema Nacional de Educación y el Sistema Nacional de Educación Terciaria. 

Este encuentro en Paysandú forma parte de la agenda de presentaciones del proyecto que está realizando el ministro Mahía en distintas localidades del interior del país. Anteriormente, el proyecto se presentó en los departamentos de Artigas , Maldonado y San José, y en los próximos días se llevarán adelante instancias de intercambio en los departamentos de Tacuarembó, Río Negro y Lavalleja. 

La importancia de la descentralización y territorialidad

Como parte de su visita al departamento sanducero, Mahía mantuvo una reunión de trabajo con el intendente de Paysandú, Nicolás Olivera. La instancia fue oportuna para continuar coordinando un trabajo conjunto entre los dos niveles de gobierno, en relación con las políticas ministeriales sobre educación, cultura e innovación. 

En octubre, Paysandú será una de las sedes de la 10.ª edición del Festival Internacional de Artes Escénicas (FIDAE), que por segundo año consecutivo llega al departamento con una variada propuesta de arte escénico, que se desarrollará del 9 al 18 de octubre, promoviendo la descentralización y democratización de la cultura. 

Otro tema abordado por las autoridades fue el concierto homenaje por los 100 años del nacimiento de Aníbal Sampayo, que el MEC, a través del Instituto Nacional de Música de la Dirección Nacional de Cultura, está organizando junto con la Intendencia departamental, y que se llevará a cabo el sábado 19 de setiembre en la ciudad sanducera. 

Recorrida por infraestructuras educativas y culturales 

La visita al departamento también fue una oportunidad para recorrer infraestructuras culturales locales. En este marco, Mahía visitó el Museo Histórico Departamental donde se está llevando a cabo una exposición sobre Aníbal Sampayo a cien años de su nacimiento.  De igual forma dialogó con referentes del Espacio Cultural Imagina, centro que brinda una amplia oferta cultural y artística en la ciudad. 

Asimismo, el ministro recorrió el Centro de documentación e investigación «Daniel Vidart», museo que tiene la misión de reunir, conservar y digitalizar el acervo documental histórico de Paysandú y la región. 

Mahía, junto a Quirici, mantuvo también una instancia de intercambio con la Mesa Departamental de Educación, en la cual se conversó sobre los desafíos actuales departamentales en materia de educación y las necesidades actuales desde la perspectiva territorial. 

Con estas acciones territoriales, el Ministerio de Educación y Cultura reafirma su compromiso con la implementación de políticas de descentralización y desarrollo territorial que promuevan un acceso democrático a la educación, la cultura y la innovación.