Ministerio de Educación y Cultura

El pasado 20 de setiembre se desarrolló una nueva edición del Encuentro 2024 de la Beca Carlos Quijano (BCQ).

La edición de este año se realizó en el Clube Brasileiro, ubicado en el Centro de Montevideo, y tuvo como novedad la presencia como invitados especiales de dos reconocidos expertos.

La conferencia de apertura estuvo a cargo de Helena Modzelewski, docente, filósofa y escritora uruguaya que presentó La identidad narrativa del profesional universitario: Una reflexión ética y emocional. Por su parte, el investigador argentino Hernán Aldana presentó su disertación Involucramiento del cuerpo en el aprendizaje.

La disertación de Modzelewski fue transmitida en vivo con interpretación simultánea en Lengua de Señas Uruguaya (puede consultarse el material al final de este sitio).

Entre ambas exposiciones, se desarrolló un espacio de mesas simultáneas a cargo de actuales y anteriores beneficiarios de BCQ.

La instancia contó con la presencia del director nacional de Educación, Gonzalo Baroni, y la responsable de la Oficina de Becas, Romina Chiaramelo.

En la mesa de apertura, Baroni señaló que años atrás visualizaban que era necesario generar una comunidad académica de becarios y exbecarios, ya que el Estado “no estaba invirtiendo debidamente en generar redes de contactos entre profesionales uruguayos”.

El Encuentro Anual de BCQ es un evento completamente gratuito, con inscripción previa, orientado a docentes, estudiantes y, en general, a toda la comunidad académica de posgrado.

Para la edición 2024, se previó un cupo de hasta 80 personas donde tuvieron prioridad, en orden: alumni de BCQ, beneficiarios de la Beca DocenteAcreditado de cuarto año y público en general interesado en la temática de posgrado.

La Beca Carlos Quijano es una beca de convocatoria anual dirigida a ciudadanos uruguayos que posean títulos terciarios y hayan sido admitidos en un programa de posgrado.

Programación

El espacio de mesas simultáneas contó con las siguientes disertaciones:

• “Estrategias de gamificación para promover competencias globales” - Manuel Larrosa
• “Ensambles entre imaginarios sociotécnicos y biografías profesionales con la incorporación de herramientas de IA generativas en la Educación Superior uruguaya.” - María Olivero 
• “El efecto sujeto en la Educación Superior” - Rossana Pérez
• “La retroalimentación docente en las prácticas preprofesionales en las carreras docentes. Estudio de caso en Instituto de Formación Docente del Uruguay” - Analí Baráibar
• “Más allá del cuerpo equivocado” - Valentino Velázquez
• “Vulnerabilidad educativa y estrategias de protección de trayectorias vulnerables” - César López