Ministerio de Educación y Cultura

Desde la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación se fundamentó la importancia de trabajar este año sobre la temática Raíces Indígenas "el estudio de las raíces indígenas no es solo una mirada hacia el pasado, sino un ejercicio necesario de reconocimiento en el presente. Durante mucho tiempo, el relato sobre nuestros orígenes invisibilizó la profundidad cronológica de la ocupación humana y en cierta forma contribuyó a afirmar una concepción discriminatoria sobre la población indígena; sin embargo, la historiografía, las evidencias arqueológicas, los estudios antropológicos y genéticos, así como las comunidades vivas, revelan que el territorio que hoy ocupa Uruguay es y ha sido un espacio de permanencia y legado ancestral milenario, lo que ilustra una realidad mucho más compleja y vibrante", manifestaron en la convocatoria.

Este Día del Patrimonio invita a transitar por nuestras raíces indígenas desde los más diversos enfoques, propiciando un recorrido crítico que enseñe los legados reconocidos e inmersos en la vida cotidiana. Asimismo, convoca a reflexionar sobre la preservación del patrimonio cultural y los sitios arqueológicos, los avances de la ciencia, las diversas investigaciones y el papel relevante de las comunidades indígenas en la construcción de nuestra identidad colectiva.

Lanzamiento oficial, esencia y multiculturalidad

La oratoria en el lanzamiento estuvo a cargo del ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía; el director general de la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación (CPCN), Marcel Suárez y la historiadora e integrante de la Comisión, Ana Frega. Además, contó con la participación, entre otras autoridades del MEC, de la subsecretaria y presidenta de la Comisión, Gabriela Verde y del director general, Carlos Varela Ubal; así como también de representantes del cuerpo diplomático, intendencias y sociedad civil. 

Mahía valoró esta edición como «un reencuentro con nuestra propia esencia» que reivindica la autopercepción que tuvo la sociedad durante mucho tiempo invisibilizando el relato de los pueblos originarios. El ministro destacó el avance de la historiografía, la arqueología, la antropología y los estudios genéticos, así como los cambios en la sensibilidad colectiva y la lucha de colectivos por vivenciar su pasado. «Hoy reconocemos que nuestra identidad es mucho más diversa y compleja de lo que nos contábamos a nosotros mismos hace unas décadas», expresó.

En este sentido, el director de la CPCN, Marcel Suárez, destacó que esta edición del Día del Patrimonio busca «promover la visibilización de uno de los componentes de nuestra identidad colectiva que es compleja, plural y vivió un proceso de invisibilización».   

Por su parte, Ana Frega, integrante de la CPCN en representación de la Universidad de la República, celebró la elección de la temática por ser un debe a nivel patrimonial y de memoria. Instó a trabajar hacia una sociedad que no solamente reconozca, sino que disfrute de la multiculturalidad. «El futuro debe estar asociado al reconocimiento y a la participación de acuerdo a los principios democráticos de nuestra república», dijo. 

El rol de la filatelia como expresión de la memoria

Durante el evento, la Administración Nacional de Correos presentó un sello conmemorativo del Día del Patrimonio 2026, diseñado por la artista visual Mary Porto Casas, con el fin de divulgar dentro y fuera del país los hechos y acervos relevantes a nivel cultural. Participaron en representación del Correo Uruguayo, su presidente, Gabriel Bonfrisco, y su vicepresidente, José Luis Pereira.

En el comienzo del evento se contó con la participación de Ciro Chonik Itsaj, líder espiritual y político de la Comunidad Charrúa Clan Choñik, músico y tallerista especializado en cultura indígena del Uruguay.

Guía de actividades

Las actividades se presentan en siete regiones culturales: Montevideo (por barrios), Canelones (en microrregiones y sus localidades), Centro, Suroeste, Litoral, Norte y Este (cada una por departamentos y sus localidades), todas ellas en orden alfabético.