Ministerio de Educación y Cultura

Asimismo, se busca incorporar una mirada de género al promover el reconocimiento entre pares (niñas y niños, adolescentes varones y mujeres), lo cual resulta en un elemento fundamental para la transformación de los estereotipos culturales.

A nivel internacional los datos disponibles evidencian una escasa participación de las mujeres en el ámbito educativo y laboral científico-tecnológico, lo cual representa una pérdida no sólo para las propias mujeres, sino para la sociedad en su conjunto.

En Uruguay esto se puede observar claramente en la tendencia que han tenido las mujeres al momento de elegir las áreas en las cuales desarrollar una carrera profesional, por ejemplo, en la Universidad de la República.

Las brechas de género comienzan a evidenciarse desde edades tempranas. Las niñas van alejándose progresivamente de los estudios en las áreas de ciencia y este proceso tiende a acentuarse en los niveles superiores del recorrido educativo, en el que las mujeres siguen más frecuentemente carreras universitarias en ciencias sociales y en ciertas áreas de las ciencias naturales o médicas, y su participación en posgrados en ciertas áreas de las tecnologías, ingenierías y matemáticas disminuye más aún.

Por lo tanto, resulta fundamental crear cultura científica en niñas y adolescentes desde edades tempranas, considerando que la evidencia demuestra que la problemática debe abordarse desde una mirada de las trayectorias educativas y laborales.

Este programa prevé generar modelos identificatorios  para las niñas y adolescentes que residen en Uruguay tanto en Primaria como en Secundaria. Para ello se trabaja en dos líneas de acción, en Educación Primaria y Secundaria.

Una línea de acción desarrollada en escuelas de la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA) de los 19 departamentos del país, a través de encuentros con investigadoras o profesionales quienes comparten su trayectoria e interés en las distintas disciplinas científicas.

La otra línea de acción, desarrollada junto a la Dirección General de Educación Secundaria (DGES) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), trabaja con docentes de Física, Química y Biología de Ciclo Básico y bachillerato de Educación Media, a partir de videos de investigadoras de Uruguay, grabados en los distintos centros de investigación del territorio.

Más información: vocacioncientifica@dicyt.gub.uy