Ministerio de Educación y Cultura

El congreso del Ciclo de Perfeccionamiento Docente tuvo lugar el pasado 30 de noviembre y 1º de diciembre en la Sala de Conferencias del Radisson Victoria Plaza Hotel. Fue organizado por la Dirección Nacional de Educación (DNE) del Ministerio de Educación y Cultura (MEC).

La apertura contó con la presencia del director nacional de Educación, Gonzalo Baroni, el presidente del Consejo de Formación en Educación (CFE) de ANEP, Víctor Pizzichillo, y la secretaria general del CFE, Rosana García.

Durante ambas jornadas los participantes presentaron sus trabajos finales en paneles de acuerdo a sus temáticas elegidas. Cada panel estuvo moderado por un experto en el área. El miércoles 30 por la tarde tuvo lugar la conferencia Las instituciones formadoras en el escenario de las políticas de formación docente continua. Desafíos y tensiones para el desarrollo profesional, liderada por la investigadora Lea Vezub.

Al cierre de la segunda jornada tuvo lugar la ceremonia de entrega de certificados, que contó con la presencia del ministro de Educación y Cultura, Pablo da Silveira, Baroni y Pizzichillo. Los presentes pudieron deleitarse además con un número de danza a cargo de la Escuela Nacional de Formación Artística del Sodre.

El Ciclo de Perfeccionamiento Docente "es una demostración de cómo las instituciones públicas colaboran, cada una desde sus competencias", destacó el director Baroni. "Permite consolidar, mejorar y proyectar una educación pública que atienda las necesidades de nuestro país", concluyó. En referencia a la transformación educativa que se está llevando adelante desde varios organismos del Poder Ejecutivo, el ministro señaló que "Detrás de actividades como esta hay mucho trabajo coordinado entre ANEP, MEC, Ceibal, UTEC... Lo estamos haciendo con fluidez y muy buenos resultados. No hay que perder de vista que no cambiar también tiene costos. Algunos de esos costos son inmensos. Que dos de cada tres jóvenes no terminen bachillerato es uno de ellos."

Acerca del Ciclo de Perfeccionamiento Docente

Está acción se llevó a cabo en sintonía con el Programa de Fortalecimiento a la Formación en Educación. Entre julio y diciembre de 2022 se desarrollaron cinco encuentros mensuales de dos días en distintos puntos del país. Participaron más de 110 personas entre personal directivo, técnico, académico y docentes de centros educativos que implementan carreras de formación en educación.

Las temáticas fueron variando en cada encuentro y estuvieron a cargo de instituciones expertas, de gran reconocimiento nacional e internacional. Los tópicos fueron los más demandados por los participantes del Seminario Nuevos Rumbos, realizado en 2021, y se encuentran en consonancia con los criterios de calidad requeridos por el MEC para el diseño curricular de las carreras universitarias de formación docente.

La DNE realizó una fuerte apuesta al interior del país recorriendo los departamentos de Colonia, Paysandú, Tacuarembó y Maldonado. Además, se realizó un trabajo coordinado con varios socios que apoyan la educación del país, como las intendencias departamentales, Fundación Telefónica, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed) y la Universidad Tecnológica (UTEC).

Acerca de los moderadores del congreso

Panel I: Herramientas digitales I. María Noel Hernández es coordinadora y docente de Experiencias Digitales de Aprendizaje, en el área de Tecnología Aplicada al Aprendizaje del Centro de Trasformación Digital de la UTEC, cuyo cometido es la formación, acompañamiento y apoyo a los docentes en la transformación digital. Desde hace más de 10 años ha llevado adelante la coordinación de proyectos de Educación y Tecnología: Plan Ceibal, OEA y MEC.

Panel II: Uso de datos para el diseño de planes educativos. Federico Rodríguez es sociólogo y máster en Políticas Públicas por la Universidad ORT-Uruguay. Asimismo, cuenta con experiencia en investigación, gestión académica y docencia, dando cursos dentro y fuera del país, tanto en el ámbito público como privado.

Panel III: Educación Inclusiva. Patricia Orlando es maestra de educación común e inicial, magíster en educación y postgraduada en dificultades de aprendizaje por la Universidad Católica del Uruguay. Actualmente trabaja como asistente técnico de la Unidad de Gestión de Centros de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa del Consejo Directivo Central (Codicen) de ANEP y como coordinadora pedagógica del Centro Educativo Providencia. Sus tareas de investigación se relacionan al estudio de la lengua, y de la inclusión de niños y niñas en situación de discapacidad.

Panel IV: Herramientas digitales II. María Laura Keuylian es licenciada en Ciencias de la Educación, Artista Visual y Emprendedora Social. Desde 2012 investiga  las posibilidades de la creación de comunidades para la constante investigación y desarrollo, y a partir de 2020 se interesó en las posibilidades de las comunidades digitales para la educación.  Actualmente es Coordinadora Educativa del programa ProFuturo de Fundación Telefónica Movistar.

Acerca de la conferencista

Lea Vezub es Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Profesora e investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires y de la Universidad Nacional de Moreno. Docente de Metodología de la Investigación Educativa, Desarrollo Profesional y Formación Docente. Ha sido consultora del IIPE UNESCO, Oficina para América Latina y coordinado diversos diagnósticos, programas de formación y desarrollo profesional docente en cooperación con los ministerios de educación de América Latina, entre ellos para Perú, Ecuador, Uruguay, Guatemala y Paraguay. Fue Coordinadora Nacional del Área de Investigación del Instituto Nacional de Formación Docente en Argentina. Actualmente investiga sobre las políticas de formación docente continua de los profesores, las prácticas en la formación docente y la producción de conocimiento en el campo de la formación docente en Argentina.