Desarrollo y Evolución Neural

División Neurociencias. Departamento de Neurociencias Integrativas y Computacionales. Unidad asociada a la Facutlad de Medicina / Desarrollo y Evolución Neural.

Preparado

 

Perfil

El cerebro —estructura extremadamente compleja y maravillosa, aún poco conocida— está formado por redes neuronales que permiten analizar la información proveniente del exterior y de nuestro propio organismo, tomar decisiones para responder adecuadamente a las circunstancias siempre cambiantes, y sustentar las funciones cognitivas como atención, pensamiento, aprendizaje, memoria, conciencia, solución de problemas y toma de decisiones, comprensión y producción de lenguaje.

Nuestro grupo de investigación crea y divulga conocimientos y forma recursos humanos en torno a cuatro líneas de investigación:

  1. Desarrollo, mantenimiento y evolución de las redes neurales sensorio-motoras, con foco en el sistema electrosensorial y el papel de la neurogénesis en la formación, plasticidad y evolución del sistema nervioso en peces eléctricos de pulso sudamericanos y africanos, incluyendo su reproducción en cautiverio. También estudiamos la evolución de la foliación del cerebelo en peces.
  2. Bienestar y salud mental, explorando los efectos psicológicos y neurobiológicos de prácticas orientadas al bienestar (Mindfulness-Autocompasión, Yoga, Feldenkrais, programa Río Abierto y Ballet) y la relación entre ansiedad y empatía, con especial atención a estudiantes y docentes en actividad.
  3. Enseñanza de las Ciencias, desde la perspectiva Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Hacemos foco en las actitudes del estudiantado de enseñanza media hacia la ciencia y la tecnología y la ciencia escolar, y cómo influyen en el interés por ser científico/a y trabajar en tecnología. También en el impacto de la formación de estudiantes de profesorado y sus docentes adscriptores y de dicáctica en Neurociencia Educational sobre las propuestas didácticas.
  4. Diplomacia científica, Neurociencia, Tecnología y Sociedad, promoviendo, a través de la neurodiplomacia y tecnodiplomacia, tender puentes para políticas públicas basadas en evidencia y el desarrollo sostenible, en el marco de la Cátedra Unesco de Diplomacia Científica y Neurociencia para la Salud Cerebral y el Desarrollo Sostenible (responsable María E. Castelló) y la Red Diplomacia Científica, Neurociencia, Tecnología y Sociedad, Dicients.

Profile

The brain—an extremely complex and wonderful structure, and still little known—is made up of neural networks that allow us to analyze information from the outside and from our own body, and to make decisions to respond appropriately to ever-changing circumstances, and to support cognitive functions such as attention, thinking, learning, memory, consciousness, problem-solving and decision-making, comprehension and production of language.

  1. Development, maintenance, and evolution of sensorimotor neural networks, with a focus on the electrosensory system, and the role of neurogenesis in the formation, plasticity, and evolution of the nervous system in South American and African pulse electric fish, including their reproduction in captivity. We also study the evolution of cerebellar foliation in fish.
  2. Well-being and mental health, exploring the psychological and neurobiological effects of well-being-oriented practices (Mindfulness-Self-Compassion, Yoga, Feldenkrais, Río Abierto Program, and Ballet) and the relationship between anxiety and empathy, with special attention to students and teachers.
  3. Science education, from a Science, Technology, and Society (STS) perspective. We focus on the attitudes of secondary school students towards science and technology, and school science, and how these influence their interest in becoming scientists and working in technology. We also examine the impact of teacher training for student teachers and their supervising teachers, as well as the impact of didactics in Educational Neuroscience on teaching proposals.
  4. Science Diplomacy, Neuroscience, Technology, and Society: promoting, through neurodiplomacy and technodiplomacy, building bridges for evidence-based public policies and sustainable development, within the framework of the Unesco Chair in Scientific Diplomacy and Neuroscience for Brain Health and Sustainable Development (Chair: María E. Castelló) and the Science Diplomacy, Neuroscience, Technology, and Society Network, Dicients.
 

Contacto

María Esmeralda Castelló
Mail: mcastello@iibce.edu.uy

Teléfono: (598) 24871616 int. 149.

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